ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਨਕਸ਼ਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ (ਜੀ.ਈ.ਐਫ)

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕਾਰਡ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ ਹੋਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤਾੜਨਾ ਤੱਕ ਕੋਈ ਵੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਖ਼ਾਸ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ-ਕੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਕੋਈ ਵੀ ਰੂਟਿੰਗ ਸਬਕ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਕੰਮ ਵਿਚ ਦੋ ਪੜਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਬਕ ਸਿਸਟਮ ਕਲਾਸ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਦੂਜਾ ਵਿਚ ਇਕ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸਬਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਇੱਕ ਸਿੱਧਾ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਵਿਸ਼ੇ ਫੀਚਰ

ਕਾਰਵਾਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ ਕਾਰਡ ਕਲਾਸੀਕਲ ਢੰਗ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਟੇਜ, ਕਾਰਵਾਈ ਅਤੇ ਖਾਸ ਨਿਯਮ ਰੂਸ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਿਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਜ ਸਿਖਲਾਈ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਸਾਰੇ ਮੁੱਖ ਪੈਰਾਮੀਟਰ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਤਕਨੀਕੀ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਪਹੁੰਚ

. ਸ I. Lvovoy, IP Tsibulko, ਯੂ ਦੇ ਕੰਮ ਐਨ Gosteva ਚਾਰ ਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾਗਤ ਭਾਗ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਤਕਨੀਕੀ ਨਕਸ਼ਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ:

• ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇੱਕ ਬਰਾਬਰ ਫਰਕ ਨਾਲ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਦੀ ਚੋਣ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਲਾਉਣ ਗਿਆਨ ਤਿਆਰ.
• ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ. ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਬੋਧ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ, ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਤਿਆਰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ - ਅਧਿਆਪਕ ਅੱਗੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਪਾ ਦਿੱਤਾ.
• ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰ ਕੇ ਸਿੱਧੀ ਪਕੜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤਾੜਨਾ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ.
• ਹਾਸਲ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਕੰਟਰੋਲ

ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਭਾਗ

ਥਿਊਰੀ ਵੀ ਐਮ Monahovym ਕੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਅਨੁਸਾਰ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ ਰਾਊਟਿੰਗ ਪੰਜ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਭਾਗ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਹੈ:

1. ਟੀਚਾ-ਸੈਟਿੰਗ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਟੀਚਾ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਸੈਟਿੰਗ ਹੈ,.
2. ਨਿਦਾਨ ਹਰ ਖਾਸ ਕੰਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਫੇਲ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.
3. ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਕੰਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ.
4. ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਬਣਤਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਪਿਛਲੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ, ਧਿਆਨ, ਮੈਮੋਰੀ, ਬੋਧ ਵਿਆਜ ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ.
5. ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਕੁਰੈਕਸ਼ਨ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਵਿਕਾਸ ਮਾਰਗ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ.

ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਭਾਗ

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ ਦੇ ਫਲੋਅ ਚਾਰਟ (ਮੁੰਡੇ ਜ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ) ਹਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪੈਰਾਮੀਟਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਦਾਨ ਟੀਚਾ ਗਠਨ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਪਾਠ ਅਸਰ ਸੋਚਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸੱਚ-ਮੁੱਚ ਹੀ ਲਾਗੂ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.

girls ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਲਿਖਤੀ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦੇ ਸਬਕ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ (ਗਰਲਜ਼) ਦੇ ਚਾਰਟ ਵਹਾਅ ਅਮਲੀ ਹੁਨਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਪੰਗਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ 'ਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਰਿਜ਼ਰਵ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਲਿਖਤੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਆਉਣ ਦੇ ਗੁਣਾ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਰੂਟਿੰਗ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਸਿਸਟਮ V. Guzeeva

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਸਬਕ ਦੀ ਫਲੋਅ ਚਾਰਟ ਕੀ ਹੈ? ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ (girls) - ਜਿਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਘਾਟ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਦਰਬਾਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ. ਇਸੇ ਹਰ ਸਬਕ ਅਧਿਆਪਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਮੁੱਢਲਾ, ਆਮ ਹੁਨਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਰਿਜ਼ਰਵ ਵਾਰ ਛੱਡਦੀ ਹੈ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਵਿਸ਼ਾ 'ਤੇ ਇਕ ਵਿਆਪਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਮੁਹੱਈਆ ਹੈ ਕਿ ਹੈ.

V. V. Guzeev ਅਸਲੀ ਮਕਸਦ ਦੇ ਸੈੱਟ ਅਤੇ ਅੰਤ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪੱਤਰ ਵਿਹਾਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਸੀ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਲੇਖਕ, ਮੌਜੂਦਾ ਤਸ਼ਖੀਸ਼ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਹੋਣ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰ ਦਾ ਧਿਆਨ ਹੀ ਅਦਾਇਗੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦਾ ਟੀਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਦੇ ਪਹੁੰਚ ਟੈਸਟਿੰਗ.

ਸਬਕ ਦੇ ਫਲੋਅ ਚਾਰਟ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ

ਕੀ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਸਬਕ ਦੇ ਇਕ ਫਲੋਅ ਚਾਰਟ ਗੁਣ? ਨਮੂਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਪਹਿਲੀ ਇਕ ਸਧਾਰਨ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਸਬਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਲਈ ਤਿਆਰ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਇਕ ਪਾਸਪੋਰਟ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ - ਫਲੋਅ ਚਾਰਟ. ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਦੇ ਇਸ ਖਾਸ ਰੂਪ ਹੈ. ਗੁਰੂ ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਬਕ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸੀਕਲ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕਾਰਡ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ (ਮੁੰਡੇ) ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਤਰੀਕੇ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸੰਗਠਨ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਰਥਕ, ਨਿਸ਼ਾਨਾ, ਚਾਲੂ, ਨਿਰੀਖਣ, ਵਿਵਸਥਾ, ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਤਮਕ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਸਬੰਧਤ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਇਹ, ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਖਾਸ ਗਿਆਨ ਦੀ ਘੁਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਖਾਸ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ.

ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਮੁੰਡੇ ਦੇ ਵਰਣਨ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਨਤੀਜੇ ਲਈ ਯੋਜਨਾ ਚੋਣ ਨਿਯਮ, ਤੱਥ, ਕਾਨੂੰਨ, ਨੂੰ ਸਬੰਧਤ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗੁਣ ਕੀਤਾ.

ਲੋੜੀਦੀ ਜੇ, ਰੂਟਿੰਗ ਸਬਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵੀ ਬਹੁ ਸੰਚਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਥੀਮ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਦਾ ਪਤਾ. ਇਸ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਰਵੋਤਮ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ. ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕਈ ਸਬ-ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਤਰਕ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪਹਿਲੇ ਮੈਟਲ ਸਰੂਪ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਯਮ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਮੁੰਡੇ. ਫਿਰ, ਇਕ ਲਿਖਤੀ ਆਧਾਰ ਦੇ ਨਾਲ, ਮਸ਼ੀਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ. ਗਰਲਜ਼ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਲਿਖਤੀ ਗਿਆਨ ਹਨ. ਇੱਕ ਗੁਪਤ ਟੁਕਡ਼ੇ ਦੇ ਿਜਹਨ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ.

ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਰੂਟਿੰਗ

ਹੇਠ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ:

• ਨੂੰ 1 ਕਦਮ ਹੈ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਬਾਅਦ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਨਤੀਜੇ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ.
• ਕਦਮ 2 ਪਹਿਲੀ ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਸੈਸ਼ਨ ਦੀ ਪਛਾਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
• ਤੀਜਾ ਕਦਮ ਹੈ ਵੱਖਰੇ ਬਲਾਕ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਲਈ ਹੈ.
• ਕਦਮ 4 ਖਾਸ ਸਬਕ ਲਈ ਆਧਾਰ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵੰਡ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
• ਕਦਮ 5 ਅਨੁਮਾਨ ਮਕਸਦ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਬਲਾਕ ਵਿੱਚ ਸਬਕ ਬਣਦਾ ਹੈ.
• ਕਦਮ 6 ਸਵੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ.

ਰੂਟਿੰਗ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ

ਇੱਥੇ ਰੂਟਿੰਗ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਟੀ I. Shamovoy ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਸਬਕ ਹੈ:

• ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਸਬਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ.
• ਸਟੱਡੀ ਵਿਸ਼ੇ.
• ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ? (ਵਿਸ਼ੇ ਅੰਤਰਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ.)
• ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਆਮ ਹੁਨਰ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ.
• ਸਬਕ ਦੀ ਕਿਸਮ.
• ਮੁਜ਼ਾਹਰੇ (ਸਪਰੈੱਡ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ, ਫੋਟੋਗ੍ਰਾਫ਼, ਮਾਡਲ).
• ਤਕਨੀਕ ਅਤੇ ਐਕਸ਼ਨ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਚੈੱਕ ਕਰਨਗੇ.
• ਸਵੈ-ਕੰਟਰੋਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ (ਰਿਫਲਿਕਸ਼ਨ, ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਮੱਗਰੀ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਟਰੈਕ).

ਪਾਠ "ਰਜਾਈ ਬਣਾਉਣਾ"

ਸਾਨੂੰ ਜੀ.ਈ.ਐਫ 'ਤੇ girls ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਬਕ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ:

ਪਾਠ ਵਿਸ਼ਾ: "ਰਜਾਈ ਬਣਾਉਣਾ".

ਸਿਖਲਾਈ ਘਟਨਾ ਦੀ ਕਿਸਮ: ਜੋੜਿਆ ਸਬਕ ਹੈ.

ਵਿਧੀ ਫਰੇਮਵਰਕ: ਇੱਕ ਪੁਸਤਕ (ਦਫ਼ਤਰ): NV Sinica, V. Simonenko. ਘਰ 5 ਗਰੇਡ ਕਰਨ ਦੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ.

ਸਿਖਲਾਈ ਉਪਕਰਣ: ਪੀਸੀ ਮਲਟੀਮੀਡੀਆ.

ਪਦਾਰਥ ਸਰੋਤ: ਵਾਇਲ ਫੈਬਰਿਕ patchwork.

ਮਕਸਦ: patchwork ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.

ਸੰਭਾਵਿਤ ਨਤੀਜੇ:

1. ਵਿਸ਼ਾ: ਆਰਟਸ ਅਤੇ ਕਰਾਫਟਸ, ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿਆਜ ਦਾ ਵਿਕਾਸ.

2. metasubject:

• ਬੋਧ - ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ patchwork ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ patchwork ਦੀ ਵਰਤੋ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਗਠਨ.
• ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ - "patchwork" ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਮਾਸਟਰ ਨਮੂਨਾ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਤਕਨੀਕ.
• ਸੰਚਾਰ - ਸਹਿਯੋਗ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਰਚਨਾ.
• ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ: ਸੁਹਜ ਸੁਆਦ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਨਿਯਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬਣਾਉਣ.
• ਸੰਚਾਰ: ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਮੂਡ.

ਗਿਆਨ ਦੇ Actualization ਟੈਸਟ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ girls ਟਿਸ਼ੂ ਨਮੂਨੇ, patchwork ਦੀ ਤਕਨੀਕ 'ਚ ਕੀਤੀ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਨਿਯਮ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਖਿਆ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ.

ਇਕੱਠੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸੂਤਰਬੱਧ ਸਬਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਟੀਚਾ ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਹੈ.

ਅੱਗੇ, ਸਾਨੂੰ patchwork 'ਤੇ ਨਵ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਤਕਨੀਕ, ਕੰਮ ਦੀ ਲੜੀ ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ girls, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਕਾਰਜ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਖੇਤਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਣ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਬਾਅਦ ਲਿਖਤੀ fizminutka (3-5 ਮਿੰਟ) ਹੀ.

ਗਰਲਜ਼ ਸਬਕ ਦੇ ਅਮਲੀ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਣਿਤ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦੇ ਟੁਕੜਿਆ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਕੇ, ਉਹ ਗਰੁੱਪ patchwork ਰਚਨਾ ਦਾ ਗਠਨ.

ਕੰਮ ਕਰ ਗਰੁੱਪ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਤੀਜੇ, patchwork ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦੇ ਸ਼ੁਧਤਾ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਇਹ ਅਕਸ ਕੇ ਅਤੇ ਸਬਕ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਾ ਨਿਚੋੜ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਨਵ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਫੈਡਰਲ ਮਿਆਰ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ, ਅਧਿਆਪਕ ਹਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਨਕਸ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਕੰਮ.