ਲੰਮੀ ਵਿਧੀ ਕੀ ਹੈ?

, как правило, противопоставляется аналитической модели срезов. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਅਨੁਸਾਰੀ ਅਧਿਅਨ , ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਵਿਭਾਜਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਮਾਡਲ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਦੇਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰੇ ਜਾਣ ਲੱਗੇ. . ਆਉ ਅੱਗੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੀਏ ਕਿ ਜਾਂਚ ਦਾ ਲੰਬਿਤ ਵਿਧੀ ਕੀ ਹੈ ?

ਆਮ ਜਾਣਕਾਰੀ

в многократной фиксации параметров на одном человеке либо группе людей. ਲੰਬਕਾਰ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਿਰਧਾਰਨ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕੱਟ ਮਾਡਲ, ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਵੱਖ ਵੱਖ ਉਮਰ ਦੀਆਂ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦਿਆਂ ਵਿੱਚ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਸੂਚਕਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. означает "продолженное изучение". ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸੀਲ ਲੰਮੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਲਗਾਤਾਰ ਅਧਿਐਨ."

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ

находится на особой позиции в структуре аналитической техники, социальных наук, дисциплинах, изучающих поведение. ਲੰਮੀ ਅਨੁਸਾਰੀ ਵਿਧੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਤਕਨੀਕਾਂ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਵਿਹਾਰਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਾ-ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਥਿਤੀ ਤੇ ਹੈ. ਇਹ ਕਈ ਹਾਲਾਤਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਪਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪਦਵੀ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਬਣਾਉਣਾ, ਆਯੋਜਨ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨਾ, ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੇਖਕ ਨੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਮਾਡਲਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਰਗਾਂ ਵਰਗੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤਾ. , в частности, к организационным приемам. ਅਨਨੇਯੇਵ ਅਨੁਸਾਰ, ਲੰਬਿਤ ਪ੍ਰਾਸਚਿਤ ਵਿਧੀ ਦਾ ਭਾਵ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਢੰਗਾਂ ਲਈ ਹੈ.

ਸਟ੍ਰਕਚਰਲ ਤੱਤ

ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਕੇਤਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਬਾਰੇ ਧਾਰਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਕਾਰਕ ਨੂੰ ਸਰੋਤ ਜਾਂ ਪੂਰਿ-ਲੋੜੀਂਦਾ ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੇ ਐਨਾਲਾਗ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸੂਚਕਾਂ ਵਿਚ ਬਦਲਾਵਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਲਈ ਸਿਧਾਂਤਿਕ ਤਰਕ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਕ ਖਾਸ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਉਪਬੰਧਾਂ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਨਿਰੀਖਣ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵੀ.

ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨਾ

позволяет прямо обращаться к проверке казуальных предположений в плане требований к временной последовательности следствий и причин. ਲੰਮੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਨਾਂ ਦੇ ਸਥਾਈ ਅਨੁਪਾਤ ਲਈ ਲੋੜਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਗ਼ੈਰ-ਕਾਨੂੰਨੀ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਧੀ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਇੱਕ ਲਿੰਕ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋ ਮੁੱਖ ਹਾਲਤਾਂ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਨੇੜੇ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਦੂਜਾ ਉਹਨਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਵਰੇਨਿਸ ਸਥਾਪਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਪੂਰਵ-ਨਿਰਧਾਰਨ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਧੀਨ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇ ਮਾਹਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕਾਰਨਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਕਢਵਾਉਣ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਕ੍ਰਾਸ-ਵਿਭਾਗੀ ਜਾਂ ਕਰਾਸ-ਵਿਭਾਗੀ ਪੂਰਵ-ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੋਵਰੈਰੀਅਸ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਇੰਟਰਗੁਪ ਫਰਕ ਜਾਂ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੈਰ-ਜ਼ੀਰੋ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਛਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬਦਲਵੇਂ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਲਈ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਅੰਕਿਤ ਜਾਂ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਰਾਹੀਂ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ

возник в период введения систематической переписи населения в Квебеке в Канаде в 17-м столетии. 17 ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਕੈਨੇਡਾ ਵਿੱਚ ਕਿਊਬੈਕ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਆਬਾਦੀ ਦੀ ਜਨਗਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਸਮੇਂ ਲੰਮੀ ਵਿਧੀ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ. ਇਸ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਮਾਡਲ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਵਿਕਾਸ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਬਾਅਦ ਵਿਚ 20 ਸਦੀ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਚ. закрепился в социальных дисциплинах и науке о поведении. ਲੰਬਿਤ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਮਾਡਲ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਕੂਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਲੇਖਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਲੇਖਕ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅੱਖਰ ਦੇ ਦਾਅਵੇ ਅਸਿੱਧੇ ਜਾਂ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅੱਗੇ ਪਾ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਉਹ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਘਟਨਾ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਦੀ ਅਪੀਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਸ ਦੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿਚ ਜਾਂ ਇਸਦੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹਨ. ਇਕੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਿੱਟਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਤਾਣੇ ਬਾਣੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬਾਰੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਦੇਰੀ ਜਾਂ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੀਖਣ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਅਨੁਪਾਤਕ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਨਾਲ ਆਪਸੀ ਸਬੰਧ

. ਹਾਇਪਾਸਿਸਸਟਿਸ ਟੈਸਟਿੰਗ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਹੈ ਜੋ ਲੰਮੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਸਿੱਟੇ ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਯੋਜਨ ਅਨੁਪਾਤ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਬਣਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਕਟਾਈ ਵਿਧੀ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਸਮੇਂ ਅੰਤਰਾਲ ਵਿਚ ਲਏ ਗਏ ਕਈ ਸਥਿਰ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਖੋਜਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋ ਨਮੂਨਿਆਂ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਬਾਰੇ ਸੰਪੂਰਨ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਹੋਂਦ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਭਿੰਨ-ਭਿੰਨ ਵਰਗਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਇਤਿਹਾਸਕ ਦੌਰ ਵੀ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਉਲਝਣ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਰੋਤ ਦੀ ਅਣਦੇਖੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਮੁੱਖ ਧਾਰਨਾ

ਜਨਮ ਦੇ ਸਾਲ ਤਕ ਨਮੂਨੇ ਵਿਚ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ "ਪੀਂਘ" ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜਨਸੰਖਿਅਕ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਸ ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਦਾ, ਜੋ ਕਿਸੇ ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਂ ਹੋਰ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਮਨੋਨੀਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਮਿਆਂ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਚਿਆ ਹੈ. ਪਰਿਵਰਤਨ ਯੋਗ ਸਮੇਂ ਦੀ ਉਮਰ ਸਾਲ ਦੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ. ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿਚ, ਸ਼ਬਦ "ਮਿਆਦ" ਨੂੰ ਵੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਾਪ ਦੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਪੜਾਅ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਸਦੱਸਾਂ ਲਈ ਆਮ ਇਤਿਹਾਸਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਰਸਮੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਨੂੰ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ:

ਕੋਹੋਰਟ = ਮਾਪਣ ਦੀ ਮਿਆਦ (ਕੈਲੰਡਰ ਸਾਲ) - ਉਮਰ (ਜਨਮ ਤੋਂ ਸਾਲ ਦੀ ਗਿਣਤੀ)

ਵਿਆਖਿਆ

ਉਪਰੋਕਤ ਸਮੀਕਰਨ ਮਿਣਤੀ ਸਮਾਂ, ਜੱਥੇ ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰੇਖਾਬੱਧ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਲੰਮੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮਿਲਾਉਣ ਦਾ ਸਰੋਤ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਜਨਮੇ ਲੋਕ ਆਮ ਸਮਾਜਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਖਾਸ ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਅਵਧੀ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਹਿਦ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਜਨਮ ਦੇ ਸਾਲ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ "ਇਤਿਹਾਸ" - ਖਾਸ ਭੂਗੋਲਿਕ ਹਾਲਤਾਂ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਆਰਥਿਕ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਉਹ ਮਿਆਦ ਦੀ ਸਮਗਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗੀ. . ਜੇ ਇਸ ਮਿਸ਼ਰਣ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕੋਈ ਵੀ ਉਸ ਸਿੱਟੇ ਦੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਲੰਬਿਤ ਵਿਧੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਹਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਵੇਗਾ.

ਨਤੀਜੇ

ਲੀਨੀਅਰ ਨਿਰਭਰਤਾ ਇਸ ਤੱਥ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਦੋ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਤੀਜੀ ਪਰਿਵਰਤਨ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਕਟਣ ਦੀ ਵਿਧੀ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਇਕ ਆਮ "ਇਤਿਹਾਸ" ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਭਾਗਾਂ ਅਤੇ ਭਾਗਾਂ ਦੇ ਲੰਬਿਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਵੱਖਰਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮਾਜਿਕ ਹਾਲਤਾਂ ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਕਾਰਕ ਦੇ ਉਲਝਣ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਭਾਗ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਵਧੇਰੇ ਪਰਿਪੱਕ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਏ ਅੰਤਰ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਲਾਈਨ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾ ਸਕਦੀਆਂ, ਪਰ ਜਹਿਦ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ. ਬਹੁਤੀ ਨਿਰੰਤਰ ਮਾਤਰਾ ਦੇ ਨਾਲ ਲੰਮੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਿਰਦਿਸ਼ਟ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਮਾਜਿਕ ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਅਸਰ ਨਮੂਨੇ ਲਈ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਪੜਾਅ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ.

ਨਸ਼ੇ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ

ਉਹ 2 ਸਿਧਾਂਤਕ ਵਰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੇ ਹੋਏ ਹਨ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾ ਮੇਸਨ ਦੀ ਖੋਜ ਹੈ ਇਸ ਵਿੱਚ, ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਅੰਕੜਾ ਪੱਧਰ ਤੇ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਲਈ, ਮਾਡਲਾਂ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਕੋਹੋਰਟ, ਉਮਰ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ ਵਿਚਕਾਰ ਸਮਰੂਪਤਾ (ਅਸਲੀ ਗਣਿਤਕ ਨਿਰਭਰਤਾ) ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਦੂਜਾ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਪਹੁੰਚ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤਕ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪਛੜੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਤੇ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਇੱਕ ਸਿਧਾਂਤਕ ਤਰਕ ਨੂੰ ਮੰਨਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਵਿਧੀਆਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ. ਕੁਝ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਉਮਰ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੇ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਮਝਦੇ ਹਨ. ਦੂਸਰੇ ਨਮੂਨੇ ਆਪਣੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦੁਆਰਾ ਬਦਲਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਿਰਧਾਰਤ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਆਦਰਸ਼ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਸੂਚਕਾਂਕ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮਿਆਦ ਅਤੇ ਸਹਿ-ਪੋਰਟ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ, ਜਿਹਨਾਂ ਦਾ ਮੁਢਲੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖਰਾ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਰੁਤਬਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਉਮਰ, ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਨਮੂਨੇ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ "ਸੱਚੀ" ਲੰਮੀ ਅਧਿਐਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਉਦੇਸ਼

ਲੰਬਾਈ ਵੰਨ-ਸੁਵੰਨਤਾ ਦੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀ ਮਾਤਰਾਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ "ਮਜ਼ਬੂਤ" ਅਨਿਯਮਿਤ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹੋ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਹਨ:

1. ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਵਧਾਓ. ਇਹ ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਵਾਰ-ਵਾਰ ਅਸ਼ੋਭਨਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ, ਹੋਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਲੰਮੀ ਵਿਧੀ ਵੀ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
2. ਅਨੋਖੀ ਕਨੈਕਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ, ਆਪਣੀ ਤਾਕਤ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ.
3. ਵਿਕਾਸ ਘੇਰਾ ਜਾਂ ਅੰਦਰੂਨੀ ਟ੍ਰੈਜੈਕਟਰੀ ਦੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਫਾਰਮ ਦਾ ਨਿਰਧਾਰਨ.
4. ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅੰਤਰਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇਹ ਆਧੁਨਿਕ ਮਾੱਡਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੁਆਰਾ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ, ਸਮਝਿਆ ਗਿਆ ਢੰਗ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਅੰਤਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਦੇ ਸਵਾਲ ਤੇ ਸਹਿਮਤੀ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ.