ਲੈਕਚਰ ਕੀ ਹੈ? ਲੈਕਚਰ: ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਕਿਸਮ

ਲੈਕਚਰ (ਜਿਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ - "ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ" ਲਾਤੀਨੀ ਵਿਚ) ਗੁਰੂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਹੜੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰ ਹੋਈ ਤੱਕ ਫੈਲਣ ਦਾ ਇੱਕ ਢੰਗ ਹੈ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜਦ ਸਿਰਫ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਉਭਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਪਹਿਲੀ Millennium ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਵਿਕਸਤ ਦੇਸ਼ (ਚੀਨ, ਭਾਰਤ, Hellas, ਯੂਰਪੀ ਰਾਜ) ਵਿੱਚ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਲੋਕ ਦੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਲੈਕਚਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ.

ਕਿਉਕਿ ਉਹ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਿਕਤਾਬ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹਿੰਗਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਰਲੱਭ ਕੁਝ ਸਨ, ਲੈਕਚਰਾਰ ਦਾ ਕੰਮ ਜਨਤਕ ਪੜ੍ਹਨ ਜ ਮੈਮੋਰੀ ਤੱਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਬਣ ਗਿਆ.

ਅੱਜ, ਲਗਭਗ ਹਰ ਕੋਈ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਲੈਕਚਰ, ਕਿਉਕਿ ਅਰਥ ਅਤੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਨਾ ਬਦਲਿਆ ਹੈ. , ਇਸ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਢੰਗ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਦੌਰਾਨ ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ.

ਅਰਥ ਅਤੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ: ਲੈਕਚਰ ਕੀ ਹੈ

ਮਿਆਦ ਦਾ ਮਤਲਬ ਪੜ੍ਹੀਏ, ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੈਕਚਰ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ slim ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਬਣਤਰ ਹੈ ਪੇਸ਼ ਦੇ ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ, ਸੰਸਥਾਤਮਕ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੱਕ ਬਣਾਇਆ ਕਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਵਿਸ਼ੇ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਸਭ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਨੂੰ - ਇੱਕ ਲੈਕਚਰ. ਇਸ ਦਾ ਮਕਸਦ ਹੈ:

• ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ.
• ਕੋਰਸ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ.
• ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਦੇ ਢੰਗ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸਰਲ.
• ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਨਵੀਨਤਮ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ popularization.

ਫੰਕਸ਼ਨ ਲੈਕਚਰ

ਵਿਧੀ, ਸੰਗਠਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ: ਡਾਟਾ ਉਪਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ 'ਤੇ ਇਹ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਮੁੱਖ ਫੀਚਰ ਦੀ ਸੂਚੀ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੋਈ ਕਿਤਾਬਾ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹਨ, ਜੇ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਫਿਰਨੀ ਅਤੇ ਨਵ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਲੈਕਚਰ - ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਸੰਦ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇਸ ਦੇ ਸਮੱਸਿਆ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਹੈ. ਇਹ ਕੀ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਨਿਚੋੜ ਹੈ ਦੀ ਮੁਕੰਮਲ ਤਸਵੀਰ ਦੇਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਲੈਕਚਰ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ, ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਅਤੇ ਅਮਲੀ ਕਲਾਸ, ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ, ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰਾ, ਟੈਸਟ, ਟੈਸਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਦੇ ਹੋਰ ਫਾਰਮ ਦੀ ਵਰਤੋ ਲਈ ਇਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਫਰੇਮਵਰਕ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਢੰਗ ਹੈ ਦੇ ਫਾਇਦੇ

ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਬਗੈਰ ਕੀ ਲੈਕਚਰ ਦੀ ਇੱਕ ਨਿਰਪੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਫੈਕਲਟੀ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਪਸੰਦ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਨਫ਼ੇ ਨੁਕਸਾਨ ਅਤੇ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਲਾਭ 'ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ:

1. ਇਹ ਲੈਕਚਰਾਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਕਦਮ ਦਾ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਇੱਕ ਸਾਫ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਅਤੇ ਤਹਿ ਯੋਜਨਾ ਕੁ ਫਰਕ ਨੂੰ ਛੇਤੀ ਖਤਮ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
2. ਲੈਕਚਰ - ਇੱਕ ਵਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਲੋਕ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਡੀ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਕਵਰੇਜ ਹੈ.
3. ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲਾਗਤ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰ ਸਕਦਾ. ਇਹ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸੌਖਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਰਨ ਹੈ.

ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ ਭੇਜਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਢੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲੈਕਚਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨੀ, ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਫੀਚਰ ਹਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਅਸਲ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਸੀ, ਲੈਕਚਰਾਰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਲੋੜ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਤਜਰਬੇ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਵਾਰਸ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੋਰ ਅਤੇ ਲੰਮੇ ਲੈਕਚਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀਆ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਯਾਦ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਦੇ ਪਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਡਾਟਾ intonation ਬਿਨਾ monotone ਅਵਾਜ਼ ਨਿਰ੍ਧਾਰਿਤ, ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ digestible? ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਅਸਰਦਾਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ oratorical ਹੁਨਰ ਹੱਲ.

ਹੋਰ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਕੀ ਲੈਕਚਰ ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਵਿੱਚ ਪਿਆ ਹੈ: ਅਸਲ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ monologue ਹੈ. ਲੈਕਚਰਾਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚਕਾਰ ਵੱਧ ਸੰਚਾਰ ਸਵਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਪੁੱਛੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਪਹਿਲ ਘੱਟ ਹੀ ਸੁਣਨ ਨੂੰ ਮਿਲਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਘੱਟ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ, ਸਰਗਰਮੀ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਘੁਲ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰ 'ਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਲੈਕਚਰ ਦੀ ਕਿਸਮ: ਗੁਣ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਭਾਸ਼ਣ

ਉਦੇਸ਼, ਮਕਸਦ ਅਤੇ ਇਹ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਕਈ ਮੁੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:

• ਜਾਣ-ਪਛਾਣ.
• ਜਾਣਕਾਰੀ.
• ਬਾਰ.
• ਸਮੱਸਿਆ.
• ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ.
• ਬਾਇਨਰੀ.
• ਕਾਨਫਰੰਸ.
• ਮਸ਼ਵਰਾ.

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਲੈਕਚਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਕੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਵਿਸ਼ੇ ਗਠਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ. ਇਸ ਕਰਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਲੈਕਚਰਾਰ ਦਾ ਕੰਮ ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਜੋ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਦ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੀਲਪੱਥਰ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਭਾਸ਼ਣ ਖੋਜ ਦੀ ਹੋਨਹਾਰ ਖੇਤਰ ਦੇ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਵੀ ਲੈਕਚਰਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਲੈਕਚਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਹੋਰ ਸੰਗਠਨ ਫਾਰਮ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸਾਹਿਤ ਦਾ ਉਹ, ਵਰਤਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟ ਲੈਣ ਲਈ.

ਬਾਰ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੈਕਚਰ

ਲੈਕਚਰ-ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸਮਾਗਮ ਕਾਲ, ਮਕਸਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਆਮ ਜ ਹੋਰ ਵੇਰਵੇ ਰੂਪਰੇਖਾ ਵਿਚ ਲੈਕਚਰਾਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਝ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੱਸਦੀ ਹੈ. ਅਕਸਰ ਇਹ ਕੰਮ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ, ਹਰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਨੋਟ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਖੇਪ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੇ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਲ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਲੈਕਚਰ ਇੱਕ ਰਵਾਇਤੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਰਿਵਿਊ ਲੈਕਚਰ ਇੱਕ ਉੱਚ ਪੱਧਰ '' ਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ systematize ਕਰਨ ਦਾ ਉਦੇਸ਼. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਬਣ ਸੰਗਤ ਦੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ. ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਰਵੇਖਣ ਲੈਕਚਰ ਹੋਰ ਖਾਸ ਅਤੇ ਵੇਰਵੇ ਮੁਹੱਈਆ ਨਾ ਕਰੋ, ਉਹ intrasubject ਅਤੇ ਬਹੁ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਵੀ ਵੱਧੇਗੀ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਸਮਾਗਮ ਜਿਸ 'ਤੇ ਲੈਕਚਰਾਰ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਲੈਕਚਰ ਇਮੇਜਿੰਗ ਜ ਵੀਡੀਓ ਲੈਕਚਰ ਗੱਲ ਦੀ ਦਿੱਖ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਵਰਤ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਇੱਕ ਸਿਰ ਟਿੱਪਣੀ ਦਾ ਸਬੂਤ ਕਲਿੱਪ, ਿਚੱਤਰ ਜ ਸਲਾਇਡ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਜ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੁਹੱਈਆ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਪੇਸ਼ ਦਾ ਇਹ ਤਰੀਕਾ ਹੈ.

ਬਾਈਨਰੀ - ਲੈਕਚਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਚਕਾਰ monologue ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਦੇ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਕਿਸਮ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਯਿਸੂ ਦੇ ਹਰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਕੂਲ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਜ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਰਾਏ ਰੱਖਿਆ.

ਲੈਕਚਰ ਕਾਨਫਰੰਸ: ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਹੋਰ ਕਿਸਮ ਵੱਖਰੀ

ਘਟਨਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਅਮਲੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਜਦ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਪ੍ਰੀ-ਪੁੱਛੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਕਾਨਫਰੰਸ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਬਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਲੈਕਚਰ ਸ਼ਾਮਲ, ਸਖਤ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਬਣਤਰ (ਇੰਦਰਾਜ਼, ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਆਉਟਪੁੱਟ) ਹੈ. ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਮੁਹੱਈਆ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ਗੀ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਸਾਰੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਚੰਗੀ ਕਵਰੇਜ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਲੈਕਚਰਾਰ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਸਿੱਟੇ ਦੇ ਫ਼ਾਰਮੂਲੇ ਨੂੰ ਘਟਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਟੈਕਸਟ ਸਾਰ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਹਾਇਕ ਹੈ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਾਫ਼.

ਲੈਕਚਰ, ਸਲਾਹ ਦੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ

ਉੱਥੇ ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਹਨ:

1. "- ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਸਵਾਲ" ਪਹਿਲੇ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਘਟਨਾ ਦੀ ਬਣਤਰ ਦੇ ਸਕੀਮ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ. ਕਲਾਸ ਲਈ ਅਲਾਟ ਵਾਰ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੌਰਾਨ ਗੁਰੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਸਵਾਲ (ਇੱਕ ਖਾਸ ਭਾਗ ਨੂੰ ਜ ਸਾਰੀ ਕੋਰਸ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ) ਦਾ ਜਵਾਬ.
   
2. ਦੂਜਾ ਚੋਣ schematically ਇੱਕ "- ਜਵਾਬ / ਚਰਚਾ ਦਾ ਸਵਾਲ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤਿੰਨ ਤੱਤ ਦਾ ਇਹ ਅਜੀਬ ਸੁਮੇਲ: ਸਪੀਕਰ ਨਵ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਉਠਾਉਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਚਰਚਾ ਦਾ ਆਯੋਜਨ. ਪਰ ਉੱਥੇ ਲੈਕਚਰ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਮੀਨਾਰ ਤੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਹਨ ਦਾਇਰ ਹੋਰ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਉਲਝਾ ਨਾ ਕਰੋ,.

ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਕਲਾਸੀਕਲ ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਭਾਗ

ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਮੁੱਖ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ: ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਲੈਕਚਰਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਕਈ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਵਿਸ਼ੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਉਦੇਸ਼ ਵਜਾਇਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਸਰੋਤ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ, ਪਰ ਹੋਰ ਅਕਸਰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਟਾ ਕਰਨ ਲਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਜਾਣ-ਪਛਾਣ 5-8 ਮਿੰਟ ਵੱਧ ਕੋਈ ਹੋਰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਦੂਜੇ ਭਾਗ (ਮੁੱਖ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ) ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਕਦਮ ਹੈ ਲੈਕਚਰ ਹੈ. ਇੱਥੇ, ਅਧਿਆਪਕ, ਕੁੰਜੀ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਝਲਕ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੰਕ ਪੇਸ਼, ਮੁੱਲ ਫ਼ੈਸਲੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਹਰ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਅਖ਼ੀਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ 'ਤੇ generalizations ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਫਿਰ ਇਸ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਭਾਸ਼ਣ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਲਈ ਸੇਧ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ.