ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਕੰਮ, ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਬਹਿਸ: ਲਿਖਣ ਦੇ ਮੁੱਢਲੇ ਨਿਯਮ

ਲੇਖ-ਦਲੀਲ - ਦੇ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸਮ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ, 9 ਅਤੇ 11 ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ 'ਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀ ਵਾਰ' ਤੇ ਚਲਾਉਣ ਲਈ. ਇਹ ਕੰਮ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਲਿਖਿਆ ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਉਹ, ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਥੀਮ ਜ ਭਾਸ਼ਾ 'ਤੇ ਸੋਚ-ਵਿਚਾਰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ' ਤੇ ਸਿੱਟੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ. ਇਸ ਕਰਕੇ, 5 ਗਰੇਡ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ, ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕੀ ਹੈ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਬਹਿਸ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਉਮਰ ਗੁਣਾ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਕੀ ਫ਼ਰਕ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਕ ਲਈ ਆਧਾਰ. ਸਾਨੂੰ ਸਮਝ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਹੈ, ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਬਹਿਸ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਇਮਤਿਹਾਨ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਹੋਣਗੇ. '

ਇਕ ਲੇਖ-ਦਲੀਲ ਕੀ ਹੈ?

ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਨਾਲ ਸਮਝ ਹੈ, ਕੀ ਲੇਖ-ਦਲੀਲ. ਇਸ ਕੰਮ ਦੀ ਕਿਸਮ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਬਤ ਜ ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਚਾਰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਰਚਨਾ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਵੀ ਵਰਤਾਰੇ, ਕਾਰਕੁਨ, ਇਤਿਹਾਸਕ ਘਟਨਾ ਬਾਰੇ ਕਿਆਸ.

ਕੀ ਹੋਰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲਿਖਿਆ ਕੰਮ ਲੇਖ-ਦਲੀਲ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਹੈ? ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬਣਤਰ. ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬਣਾਉਣ ਪਾਠ-ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਜ ਵਰਨਨ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਰਿੰਗ ਰਚਨਾ ਲਈ ਸੀਟ ਦੀ ਸੰਸਥਾਗਤ ਤੱਤ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ. ਯੋਜਨਾ ਤਰਕ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਬਦਲਾਅ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਤੱਤ ਦੇ permutation ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਾ. ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਥਰਿੱਡ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਸ਼ਾ ਦੇ ਇੱਕ postulate ਦੀ ਨਾਮਜ਼ਦਗੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਬਾਅਦ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਮਜ਼ਬੂਤ ਬਹਿਸ ਲਿਆਉਣ. ਸਿੱਟਾ ਫਾਈਨਲ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਉਥੇ ਸਾਰੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਸਾਰ ਹੈ.

ਲੇਖ ਇਮਤਿਹਾਨ ਫਾਰਮੈਟ

ਪਰ ਲੇਖ-ਦਲੀਲ ਟੈਕਸਟ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ (ਕ੍ਰਮਵਾਰ DPA ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ,) 9 ਗ੍ਰੇਡ ਅਤੇ 11 ਵਿਚ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿਚ ਫ਼ਰਕ ਹੈ.

ਇਮਤਿਹਾਨ 'ਤੇ ਸੀ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਫਿਰ ਹੋਰ ਵੀ ਕਈ ਹੈ. ਯੋਜਨਾ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਕਲਾਸਿਕ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ, ਪਰ ਹਾਲੇ ਵੀ ਕੁਝ ਤਬਦੀਲੀ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ. ਕੰਮ ਦੀ ਕਿਸਮ ਸਾਰੇ ਕਮਾਈ. ਕੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਰਹੇ ਹਨ?

ਆਪਣੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇ ਪਾਠ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਲੇਖਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ, ਪਾਠ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਅੱਗੇ ਉਸ ਦੇ ਥੀਸਿਸ ਪਾ ਲਈ. ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਅਤੇ ਅਸਹਿਮਤੀ ਦਲੀਲ ਦੇ ਕੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਅਤੇ ਸਭ ਲੋਕ ਜੋ ਨਾ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਬਾਹਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਕੰਮ ਤੱਕ ਕਦਰ.

ਇਸ ਲਈ, ਦਲੀਲ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਇਮਤਿਹਾਨ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ:

1. ਪਾਠ ਦੀ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ 'ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ.
2. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟਿੱਪਣੀ.
3. ਪਾਠ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹੋ.
4. ਇਸ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਨਾਮਜ਼ਦਗੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ (ਜ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ polemic ਦੇ ਲੇਖਕ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕ ਸਮਝੌਤੇ' ਤੇ).
5. ਆਰਗੂਮਿੰਟ № 1 (ਤਰਜੀਹੀ ਉਤਪਾਦ ਸਾਹਿਤ ਦੇ).
6. ਆਰਗੂਮਿੰਟ ਨੰਬਰ 2 (ਆਪਣੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਤਜਰਬੇ ਤੱਕ).
7. ਸਿੱਟਾ.

ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ, ਸਾਰੀ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੇ ਕੰਮ, ਪਾਠ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਦੀ ਸਭ ਮੁਸ਼ਕਲ ਅੰਕ. ਇਸ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਤੀਜੇ ਪੈਰੇ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਹੀਰੋ ਦੁਹਰਾਉਣ ਲਈ, ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਤਿਆਰ. ਕੰਮ ਹੋਰ ਕਿਤੇ ਪਿਆ ਹੈ: ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੇਖਕ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ, ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਫ਼ਾਰਮੂਲੇ ਕੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਬਿਨਾ ਪਾਠਕ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

DPA ਲੇਖ ਫਾਰਮੈਟ

ਯੋਜਨਾ ਤਰਕ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ DPA ਇੱਕ ਬਿੱਟ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਹੈ. ਦੁਪਿਹਰ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਹਿੱਸਾ C ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਦੇ ਤਿੰਨ ਕਿਸਮ ਦੇ ਇੱਕ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦਾ ਸੱਦਾ ਰਹੇ ਹਨ

15.1 ਸੈਟਿੰਗ ਇਕ ਲੇਖ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਵਰਤਾਰੇ ਜ਼ਾਹਰ ਲਿਖਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਲੋੜ ਹੈ ਵਿਰਾਮ, ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਸਾਡੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਹੋਰ. ਵਿਸ਼ਾ ਇੱਥੇ ਲੇਖਕ ਕੇ ਅੱਗੇ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਇਮਤਿਹਾਨ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਜ ਇਸ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਝਲਕ ਦੇ ਆਪਣੇ ਬਿੰਦੂ ਇਸ ਨੂੰ ਦੋ ਬਹਿਸ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਇਹ, ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਦੀ ਬਜਾਏ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਿਸਮ ਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ guys ਵੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਨਿਪੁੰਨ ਨਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਹੀ ਕਾਰਣ ਹੈ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ 'ਤੇ, ਉਹ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਸਿੱਖੀਏ, ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਬਹਿਸ (ਗਰੇਡ 5). ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਪਾਠ ਦੀ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋ ਇਸ ਦੇ ਭਾਗ ਨੂੰ ਹਿੱਸੇ ਸਿੱਖਣ. ਹੋਰ, ਸਾਲ ਦੇ ਸਾਲ, ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਆਰਗੂਮਿੰਟ ਲਿਖੋ.

ਟਾਸਕ 15.2 ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਭਾਵ ਹੈ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ. ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਇੱਕ ਦਾ ਨਾਮ ਦੇ ਅਰਥ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ: ਇੱਥੇ ਕੰਮ ਦੀ ਚੋਣ ਹਨ ਹੇਠ ਹਨ ਦੇ ਪਾਠ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ. ਕੰਪਾਈਲਰ ਨੂੰ ਵੀ ਬੀਤਣ ਨੂੰ ਖਤਮ ਮੁਨਾਸਬ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਟਾਸਕ 15.3 ਇਮਤਿਹਾਨ ਨੇੜੇ. ਦੋਸਤੀ, ਦਿਆਲਤਾ, ਦਇਆ, ਹਿੰਮਤ, ਅਤੇ ਹੋਰ: ਇੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਸੰਕਲਪ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬਹਿਸ ਪਾਠ ਦੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਤੇ ਸਾਹਿਤ ਦੀ ਜੀਵਨ ਦੀ ਲਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ 9 ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦਾ ਰੂਸੀ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਬਹਿਸ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ:

1. ਜਾਣ-ਪਛਾਣ.
2. ਵਿਸ਼ਾ.
3. ਆਰਗੂਮਿੰਟ 1 №.
4. ਆਰਗੂਮਿੰਟ 2 №.
5. ਸਿੱਟਾ.

ਮੁੱਖ ਹਿੱਸੇ: ਵਿਸ਼ਾ

ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਉਪਰੋਕਤ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੀ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ 'ਤੇ ਜਾਣੂ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿਚਾਰ ਹਨ. ਗਰੇਡ 9 - ਉਸ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਿੰਦੂ ਹੈ. ਦਾ ਕੰਮ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਨੂੰ ਤੱਤ ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੀਏ.

ਗਾਥਾ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੰਮ, ਬਹਿਸ ਤੱਕ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਹੋਣ ਦੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਲਿਖਣ ਲਈ ਕੋਈ ਲੋੜ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨਜ਼ਰੀਏ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ topicality ਦਾ ਬੋਧ ਹੈ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਦੋ ਵਾਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਲੇਖਕ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ. ਬਾਅਦ - ਇਮਤਿਹਾਨ ਫਾਰਮੈਟ ਕੰਮ ਦਾ ਇੱਕ ਗੁਣ ਫੀਚਰ ਹੈ.

ਅੱਗੇ - ਵਿਸ਼ਾ. ਇਹ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਝਲਕ ਦੇ ਬਿੰਦੂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਉਹ ਗੱਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਜ ਇਨਕਾਰ ਕੀ ਲੇਖਕ ਦੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਸਹੀ ਅੱਗੇ ਵਿਸ਼ਾ ਪਾ - ਬਾਅਦ ਦਲੀਲ ਦੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਚੋਣ ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ.

ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਕੁੰਜੀ - ਲਈ ਠੀਕ ਆਰਗੂਮਿੰਟ

ਬਹਿਸ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਅਤੇ DPA ਦੀ ਰਚਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਪਾਠ ਦੇ ਤੱਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਅਤੇ 'ਤੇ ਟਿੱਪਣੀ, ਇਹ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਗੂੜ੍ਹਾ ਸੰਬੰਧ ਹੈ ਹੈ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ.

DPA ਦੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ, ਉੱਥੇ ਬਹਿਸ ਪਾਠ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਨਿੱਜੀ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਅੰਕ ਦੀ ਵੱਧ ਗਿਣਤੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਠੀਕ ਬਹਿਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਕੰਮ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਬਹਿਸ, ਫਿਰ ਕਲਾਸਿਕ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ, argumentation ਲਈ ਵੱਧ ਅੰਕ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਹੋਵੇਗੀ.

ਸਿੱਟਾ

ਸਿੱਟਾ - ਸਭ ਕੰਮ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ. ਅਸੂਲ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾ ਨਾਲ ਆਮ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਲਿਖਣ ਸਾਬਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕੰਮ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਭਾਗ ਲਈ ਵਾਧੂ ਅੰਕ, ਜਾਣਕਾਰੀ (ਸਾਰਹੀਣ, ਗਲਤੀ) ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਰਸ ਦੇ, ਜੋੜ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਰਾਮ ਸਾਖਰਤਾ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਰਹੇ ਹਨ.