ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ Psycho-pedagogical ਗੁਣ

ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ Psycho-pedagogical ਗੁਣ - ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਪਤੀ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ (ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਛੋਟੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅੰਤ' ਤੇ) ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਵਿਚ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਧਿਆਪਕ ਖਿੱਚਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਗੁਣ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮ ਹੈ ਅਤੇ ਲੋੜ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਪੈਟਰਨ ਦਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਸੱਜੇ ਜਵਾਬ ਕਰਨ ਲਈ ਪਤਾ ਹੈ ਨਾ, ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਮ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸੁਝਾਅ ਜ਼ਰੂਰ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਲੱਭ ਜਾਵੇਗਾ.

ਸਾਨੂੰ ਭੁੱਲ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰ ਕੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਚੰਗੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਕੇ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਕੰਪਾਇਲਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਸਭ ਗੁਣ ਤੱਥ ਦੇ ਗੁਣਾ ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਮੂਰਖਤਾ ਨਾ ਲਿਖ ਸੀ, ਹੈ. ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਿਨਾ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਵਰਣਨ ਲਿਖਣ ਲਈ - ਇਹ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਰਿਪੋਰਟ ਵਿਚ ਸਾਰਹੀਣ, ਅਤੇ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਬਹਿਸ ਹੈ.

ਬਸ ਕਿੰਨਾ ਡੂੰਘਾ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ psycho-pedagogical ਗੁਣ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਬੁਨਿਆਦ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ 'ਤੇ pedagogical ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਆਪਣੇ ਉਪਾਅ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਉਪਰੋਕਤ ਫਰੇਮਵਰਕ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ.

ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਬੱਚੇ ਦੀ psycho-pedagogical ਗੁਣ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਪਤਲੇ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਜ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਤੇ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਫਾਰਮੈਟ ਦੀ ਸ਼ੀਟ A4. 'ਤੇ ਸਿਰਲੇਖ ਨੂੰ ਸਫ਼ੇ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਹੈ, ਜੋ ਗੁਣ ਸੀ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਕਿੰਨੇ ਵਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇਖ ਰਿਹਾ ਸੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਦਿਓ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਗੁਣ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅੱਗੇ.

ਬੱਚੇ (ਲਿਖਣ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਸ਼ੈਲੀ) ਦੇ Psycho-pedagogical ਗੁਣ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੁਝ ਵੱਖਰਾ ਹੈ, ਪਰ ਆਮ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਉਸੇ ਇਕਾਈ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੈ. ਅਸ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੇ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵੀ ਸਕੀਮ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ (ਉਮਰ, ਕਲਾਸ, ਦਿੱਖ) ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਆਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸੰਕੇਤ.

ਕੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਇੱਕ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਪਰਿਵਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ (ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਡਾਟਾ, ਆਪਣੇ ਪੇਸ਼ੇ), ਬਾਲ-ਪਾਲਣ 'ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਗੁਣ ਦੇ ਅਗਲੇ ਹਿੱਸੇ, ਸ਼ਾਇਦ, ਵਾਲੀਅਮ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਦਿਅਕ, ਖੇਡ, ਕੰਮ, ਅਤੇ ਦੋਸਤ-ਮਿੱਤਰ ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਦੇ ਨਾਲ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਚਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਨਵ ਗਿਆਨ, ਖੇਡ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦਾ ਰਵੱਈਆ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਬਾਰੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਅੱਖਰ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਬਾਲਗ, ਹਾਣੀ ਹੈ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਸਰਕਲ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿਰੋਧੀ ਲਿੰਗ ਦੇ ਮਬਰ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਅੱਗੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੀ ਟੀਮ ਦੀ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਸਦੱਸ, ਕਲਾਸਰੂਮ, ਵੱਕਾਰ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ, ਕਲਾਸ ਦਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਦੋਸਤ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਉਸ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਉਸ ਦੇ ਅੱਖਰ, ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਯੋਗਤਾ, ਸੁਭਾਅ: ਸ਼ਫਲ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ psycho-pedagogical ਗੁਣ ਹੈ, ਵੀ ਅਜਿਹੇ ਧਿਆਨ, ਧਾਰਨਾ, ਮੈਮੋਰੀ, ਸੋਚ ਫੀਚਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪਹਿਲੂ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਉਸ ਦੀ ਕਲਪਨਾ, ਦਿਲ, ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕ ਆਮ ਸਿੱਟੇ ਖਿੱਚਣ ਅਤੇ ਲਿਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ, ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਤਾੜਨਾ ਲਈ ਕੋਈ ਉਪਾਅ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਦੇ ਗੁਣ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ. ਸੌਖਾ ਇਸ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਬਿਹਤਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਪਰੋਕਤ ਦੇ ਸਭ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਬਿਹਤਰ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ psycho-pedagogical ਗੁਣ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.