ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਦੂਜਾ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ, ਬੋਲਣ ਦੀ ਵਿਕਾਸ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵੱਧ ਸਨ, ਸੰਗ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹਨ. ਦੂਜਾ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਸਹੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਛੋਟਾ ਅੰਤਰਾਲ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਤੀਜੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਖ਼ੁਸ਼ ਕਰੇਗਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਪੰਜ ਸਾਲ - ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਕੁਝ ਦਿਲਚਸਪ ਕਸਰਤ 'ਤੇ ਵੇਖਣ ਵਿੱਚ, ਚਾਰ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ' ਤੇ ਉਦੇਸ਼.

ਇਹ ਕੀ ਹੈ?

ਦੂਜਾ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਇਹ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ, ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਬੱਚੇ ਹੈ, ਜੋ ਸਭ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੇ ਦੀ ਸਰਗਰਮ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਕਾਰਜ ਹੈ ਬੋਧ ਕਾਰਜ.

ਕਈ ਕਰਮਚਾਰੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਸੁਪਨੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਬਕ ਵਿਚ ਜੋੜ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਡਬਲ ਲਾਭ: ਜ਼ਰੂਰੀ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਪਿਛਲੇ ਪਾਸ ਮਜ਼ਬੂਤ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਸਰਤ - ਇਥੇ ਇੱਕ ਹੱਲ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ - ਪੂਰਾ - ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਬਹੁਤ ਗਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ 'ਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ - ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਈਮਾਨਦਾਰ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ducklings

ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਜਮਾਤ ਤੱਕ ਦੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਕਾਲਾ-ਅਤੇ-ਨੂੰ ਸਫੈਦ ਤਸਵੀਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਅਤੇ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਟੀਚੇ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਲੋੜ ਹੈ ਰੰਗ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਅਤੇ waterfowl ਦੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਵਿਚਾਰ ਹੈ ਕਰਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕੰਮ ਦੇਣ: "ਰੰਗ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ducklings ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਅੰਕੀ ਮੁੱਲ ਲਈ ਮਨੋਨੀਤ ਬਾਕਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਲਿਖਣ ਦੀ, ਅਤੇ ਦੇ ਬਾਰੇ ਇਹ ਖਿਲਵਾੜ ਸਿੱਧਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਕਹਾਣੀ ਤਿਆਰ ਕਰੋ."

ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ ਕੰਮ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹੀ ਹੈ ਜੋ ਬਹੁਤ ਹੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਗਲਤੀ ਦੇ ਬਗੈਰ ਚਲਾਉਣ. ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਜੰਗਲੀ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ, ਬੋਧ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਵਿਕਸਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ. ਇਨਟੈਗਰੇਟਿਡ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਦੂਜਾ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਨੰਬਰ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਰੰਤ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਨਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ "ਸਬਕ" ਬੱਚੇ ਲਈ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਰ ਲਾਭਦਾਇਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਤੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ' ਤੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰ ਦਾ ਗਿਆਨ ਤੇ ਅਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਕਿੰਨੇ ਨੂੰ Needles hedgehog?

ਔਸਤ ਬਾਲਗ ਇਸੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ - ਇਕ ਹੋਰ ਮਾਮਲਾ ਹੈ. ਉਹ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਸਭ ਕੁਝ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਿਸੂ ਦੇ ਹਰ ਇੱਕ ਖਿਡੌਣਾ hedgehog ਦੇਣ, ਜੇ, ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਚੋਭ ਨੂੰ Needles recalculate ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਥੱਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀ ਹੈ.

ਜਦ ਦਿਲਚਸਪ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇੱਕ hedgehog ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਣ ਲਈ ਪੁੱਛੋ: ਜਾਨਵਰ ਹੈ, ਕੀ ਉਸ ਦੀ ਆਦਤ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ, ਉਸ ਨੇ ਕੀ ਖਾਵੇ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਪੈਰਾਮੀਟਰ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਕੀ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਰਹੋ, ਹੋਰ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਪਿੱਛੇ ਜਾਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਦੂਜਾ ਛੋਟਾ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਖੇਤਰ ਤੱਕ ਤੱਤ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੁਦਰਤ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਵਧਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਮਾਊਸ ਦੇ ਕਹਾਣੀ

ਕਸਰਤ ਦਾ ਤੱਤ (ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਰਜ਼ੀ 'ਤੇ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਜਾਨਵਰ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ) ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚੇ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਨੂੰ ਇਕ ਕਹਾਣੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੱਨੜ ਇੱਕ ਮਾਊਸ ਹੋਵੇਗਾ ਨਾਲ ਆਉਣ ਲਈ ਲਈ ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਤਾਜ਼ਾ ਪਨੀਰ ਦੇ ਪੰਜ ਟੁਕੜੇ ਦੇ ਲਈ ਹਰ ਦਿਨ ਖਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਪੂਛ ਚਾਰ ਲਤ੍ਤਾ ਹੈ,,: ਪਰ, ਕੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੇਠ ਗੁਣ ਦੇ ਵਾਰਸ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਦੇ ਸਾਰੇ ਐਲਬਮ ਸਫ਼ੇ 'ਤੇ ਆਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਉਸ ਦਾ ਨਾਮ, ਉਹ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਪਸੰਦ, ਜੋ ਖਾਣ ਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ: ਡਰਾਇੰਗ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ (ਸ਼ਾਇਦ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਜੋੜ ਕੇ) ਉਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅੱਖਰ ਦੇ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ, ਪਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਦੂਜਾ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਬਾਗ ਵਿੱਚ ਆ ਦੇ ਬਾਅਦ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਯਾਦ ਹਾਲੇ ਵੀ ਇੱਕ cute ਥੋੜਾ ਮਾਊਸ ਬਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਤਾਜ਼ਾ ਪ੍ਰੀ-ਤਿਆਰ ਹੈ ਕਹਾਣੀ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਡਰਾਇੰਗ ਦਿਖਾ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਵੇਰਵੇ ਤੇ ਰਹਿਣ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਚਮਤਕਾਰ ਅਤੇ ਸਿਰਫ

ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਅਰਥ ਠੀਕ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, (ਅਤੇ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੀ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਚੁਣਿਆ ਹੈ ਹੈ) ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਬੈਜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ,. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੰਮ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਕਾਰਵਾਈ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸੱਜੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਫਿਰ ਤੁਰੰਤ ਕਸਰਤ ਦੇ ਦੂਜੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਚਲਾ ਹੈ: ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੁਝਾਰਤ ਜ ਸਮੀਕਰਨ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਮੈਮੋਰੀ ਤੱਕ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਬਹਾਨੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦਿਲ ਦੇ ਕੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਯਾਦ ਹੈ ਨਾ ਬਣ. ਲਈ ਪ੍ਰਗਟ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਇਨਾਮ ( "ਿਕੰਡਰ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ" ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਿਡੌਣਾ, ਜ ਮਿੱਠੇ ਕਡੀ) ਪਾ: ਇਹ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਫਿਰ ਅਧਿਆਪਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਤੀਜੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇੱਥੇ ਕੀ ਹੈ ਇੱਕ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਸਰਗਰਮੀ. ਦੂਜਾ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ - ਚਾਰ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੱਕ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ. ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਬੋਧ ਕਾਰਜ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਅਨੁਕੂਲ ਪਲ.

ਕਿੱਥੇ ਨੂੰ ਨਿਗਲ ਹਨ?

ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਪੰਛੀ ਦੇ ਨਾਮ ਹੈ, ਜੋ ਬੇਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਕੀ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਲ ਠੀਕ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ? "ਬਸੰਤ 'ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਦੂਜਾ ਛੋਟਾ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ: ਪੰਛੀ ਦੇ ਨਾਮ ਦੁਹਰਾਓ, ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਮਜ਼ਬੂਤ, ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੰਨੇ ਨੂੰ ਨਿਗਲ ਇਸ 'ਤੇ ਅਸਮਾਨ' ਤੇ ਇਕ ਵਾਰ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ. d.

ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਸ਼ਾਮਿਲ: ਕੁਝ ਨਿਗਲ ਖਿੱਚਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਕੁੱਲ ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ. ਕੌਣ ਪੰਛੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਇੱਕ ਮਿੱਠਾ ਇਨਾਮ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ. ਚੱਲ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕਵਿਜ਼ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਨਿਗਲ ਦੇ ਜੀਵਨ ਬਾਰੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਸਿੱਟਾ ਦੀ

ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਅਤੇ ਅੱਖਰ ਸਿੱਖਣ: ਦੂਜਾ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕਈ ਭਾਗ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅਸਰਦਾਰ ਜਦ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਪੁਨਰਾਵ੍ਰੱਤੀ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਗਿਆਨ ਦੇ systematization 'ਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਹਨ. FGT (ਸੰਘੀ ਰਾਜ ਦੇ ਲੋੜ) ਦੇ ਦੂਜੇ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਕੀ ਪਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਉਮਰ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤੇ ਲਗਾਇਆ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ.