ਕਲਾ 'ਤੇ ਇੱਕ ਲੇਖ. ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਲੇਖ-ਦਲੀਲ: "? ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਕਲਾ ਕੀ ਹੈ"

ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਲਾਜ਼ਮੀ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ. ਪਰ ਹੁਕਮ ਨੂੰ ਕਿਸ ਲੇਖ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਿਖਤੀ ਨਿਯਮ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਹੋ.

ਪਰ ਜੇ ਦੇ ਜਾਣੂ ਥੀਮ 'ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ "ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੇ ਗਰਮੀ ਖ਼ਰਚੇ" ਜ ਸਕੂਲ ਦਾ ਕੰਮ' ਤੇ ਨਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹਾਰਡ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਹੋਰ ਗੰਭੀਰ ਹੀ ਹੋਰ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਕ ਅਜਿਹੇ ਵਿਸ਼ੇ ਕਲਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਤਰਕ ਡੂੰਘੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਕੁਝ ਇਤਿਹਾਸਕ ਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਦੀ ਕਲਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੀਏ.

ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?

ਪਹਿਲੀ ਸਭ ਦੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਕਲਾ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਆਪਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਅਰਥ ਵਿਚ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਇਸ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਨਹੀ ਹੈ. ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਥੀਮ ਵਾਰ ਦੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਦੀ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੇ, ਲੋਕ, ਵੇਖੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਮੁਆਇਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਦ ਸਾਨੂੰ ਕਲਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਸਮੁੱਚੀ ਰਚਨਾ' ਤੇ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇਗਾ. ਇੱਕ ਡਰਾਫਟ ਸ਼ੁਰੂ ਤਿਆਰ ਕਰੋ.

ਇੰਦਰਾਜ਼

ਕਿਸ ਬਿਹਤਰ ਉਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ? ਸਾਨੂੰ ਦੇ ਕਈ ਤਰੀਕੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ:

1. ਨੂੰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ - "ਕਲਾ" ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕੀ ਹੈ? ਉਦਾਹਰਨ: "ਕਲਾ - ਇਸ ਦਾ ਕੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਜਜ਼ਬਾਤ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿੱਚ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ." ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਅਗਾਧ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਰਚਨਾ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਜਾ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਪਹਿਲੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਲਈ, ਫਿਰ ਡਰਾਫਟ 'ਤੇ ਸਕੈੱਚ ਬਣਾ.
2. , ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਲਾ ਨੂੰ ਵੇਖੋ - ਚੋਣ ਨੂੰ ਉਲਟ. ਉਦਾਹਰਨ: "ਇਹ ਦਿਨ, ਕਲਾ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਆਪਕ ਹੈ. ਇਹ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ, ਕਲਾ ਦੇ ਕੰਮ, ਸੰਗੀਤ, ਨਾਚ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਬੇਅੰਤ ਹੈ. ਪਰ ਇਸੇ? "ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਸਾਜ਼ਸ਼ ਪੁੱਛ ਕੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਿੱਟੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਵਾਲ ਦੇ ਜਵਾਬ 'ਚ ਇਸ ਦੇ ਬਹਿਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਦੇਵੇਗਾ ਦਾ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ," ਕਲਾ ਕੀ ਹੈ? "
3. ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਫ਼ਾਰਮੂਲੇ - ਵਧੀਆ ਚੋਣ ਦੇ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ. ਉਦਾਹਰਨ: "ਸਾਡੇ ਦਿਨ ਵਿਚ ਚੌਕੇ ਕਲਾ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਬਲਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ. ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਕਈ ਵਾਰ kitsch ਕਲਾ ਕੰਮ 'ਤੇ ਬਾਰਡਰ. ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹੈ? "ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ," ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਕਲਾ ਕੀ ਹੈ? "

ਆਪਣੇ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਦਾ ਸਕੋਪ ਸੀਮਿਤ. ਇਹ ਵੱਡੇ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਤਰਕ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਮੁੱਖ

"ਅਸਲੀ ਕਲਾ 'ਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਕਾਬਲ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਨੂੰ ਠੀਕ ਬਣਾਈ ਗਿਆ ਹੈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ shelves 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ, ਤਰਕ ਅਤੇ ਮਿਸਾਲ ਫੈਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਤਰਕ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੈ ਅਤੇ ਸੁਚਾਰੂ ਸਪਲਾਈ ਵਿਸ਼ੇ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?

ਮਨੁੱਖੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ

ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜ ਬਸ ਕੁਝ ਰਚਨਾਤਮਕ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਲੱਗੇ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਕੇ ਕਲਾ ਦੇ ਥੀਮ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਥੀਮ ਦੇ ਰੂਪ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਨੂੰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਰਜਨ ਲਈ ਠੀਕ ਹੈ).

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: - ਰਚਨਾ ਦਾ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਗੜ੍ਹ " 'ਤੇ ਕਲਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਲਈ ਬਹਿਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕੁਝ ਨਾ ਕਹਿਣ, ਪਰ, ਕੋਈ ਸ਼ੱਕ, ਹਰ ਕੋਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਸਹਿਮਤ ਹੋਵੋਗੇ. ਮੇਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਕਲਾ ਦੇ ਇਸ ਫਾਰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੈ. " ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ ਜਾਰੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕਲਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਇੱਕ ਸਮਰਥਕ ਨਹੀ ਹੈ, ਜੇ, ਉਸ ਨੇ, ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਸੀ "ਕਲਾ" 'ਤੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਕਹਾਣੀ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰ.

"ਪਿਛਲੇ ਸਦੀ ਅਤੇ ਅੱਜ ਦੇ ਜ਼ਮਾਨੇ ਦੀ ਕਲਾ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਕੁਝ ਕੁ ਸਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ, ਇੱਕ ਸੱਚ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ, ਸੰਗੀਤ, ਇੱਕ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਜ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿਚ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ, ਪਰ ਅੱਜ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਆਰਟ ਗੈਲਰੀ 'ਤੇ ਜਾ ਕੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫਾਲਈਓਵਰ ਕਰਵਾਈ ਹੈ ਦੇਖਣ ਨੂੰ ਮਿਲੇਗਾ. "

ਮਨੁੱਖੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ

ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ-ਦਲੀਲ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ "ਕੀ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਕਲਾ ਹੈ?", ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਝਲਕ ਦੇ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਬਿੰਦੂ ਤੱਕ ਇਸ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਅਸਰ ਅਤੇ ਦਾ ਵਰਣਨ ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਕਲਾ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ. "ਇਹ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਾਬਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਹਾਲਤ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਜੋ ਕਿ, ਮਨੁੱਖੀ ਹੱਥ ਦੇ ਕੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਨੂੰ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਕਲਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਰਚਨਾ ਸਾਨੂੰ ਜਜ਼ਬਾਤ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਦੋਨੋ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. "

ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਨੇੜੇ ਹੈ ਕਿਸੇ ਥੀਮ ਲਈ ਵਰਤੋ. ਥੀਮ "ਕਲਾ" 'ਤੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਸਪਲਾਈ ਦਿਸ਼ਾ' ਤੇ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾ ਡਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਵਾਲੀਅਮ ਕੇ, ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਡੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅੱਧੇ ਵੱਧ ਘੱਟ ਨਾ ਦੀ ਕੁੱਲ ਰਚਨਾ ਦਾ ਆਕਾਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, "ਕਲਾ" ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਲੇਖ-ਦਲੀਲ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਥੀਮ ਵੱਧ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਇਹ ਕਲਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਕਾਫ਼ੀ ਧੁੰਦਲਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਹੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇਣ ਹੈ. ਇਸ ਨਤੀਜੇ 'ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ, ਇਸ ਲਈ ਆਸਾਨ ਨਹੀ ਹੈ. ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜੇਤੂ ਬਾਹਰ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਇਸ ਨਤੀਜੇ 'ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਕੁ ਸਜ਼ਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਲਾ ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਦਾ ਸੈੱਟ ਥੀਮ' ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਰਾਏ ਨੂੰ ਖਤਮ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. "ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਕਦੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਅਲੋਪ ਨਾ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ metamorphoses ਪਾਸ, ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ."
• ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਨੂੰ ਬੰਦ ਨਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਨੂੰ ਛੱਡ ਸਕਦਾ ਹੈ. "ਇਹ, ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਸਮਝ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਕਲਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਕੀ ਇਸ ਦਲੀਲ ਨੂੰ 10 ਜ 20 ਸਾਲ 'ਚ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹੈ? ਇਸ ਲਈ, ਜਦਕਿ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. "
• ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨੋਟ 'ਤੇ ਕਲਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਮੁਕੰਮਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇੱਕ ਸਿੱਟਾ ਉਲੀਕ ਸਕਦੇ ਹੋ. "ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਸੁੰਦਰ ਦੇ ਆਸ-. ਸਵੇਰੇ ਪੰਛੀ ਗਾ. ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ puddles ਵਿਚ ਬਰਫ਼ ਜ ਸੂਰਜ ਰੇ ਡਿੱਗਣ. ਸਾਰੇ ਇਸ ਨੂੰ - ਕੁਦਰਤ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਧਿਆਨ ਨਾ ਕਰਦੇ ਦੇ ਕੰਮ ".

ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਖੇਤਰ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਨਾ ਸੀ. "ਅਸਲੀ ਕਲਾ 'ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਠੀਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਦਲੀਲ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.