ਇੱਕ ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ ਕੀ ਹੈ?

ਇਹ ਲੰਬੇ ਜਾਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ "ਵੇਖੋ," ਅਤੇ "ਵੇਖੋ," ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਹੱਦ ਬਰਾਬਰ ਦੀ ਧਾਰਨਾ. ਮਾਹਿਰ ਸਾਬਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਜ ਹਨ: ਪਹਿਲੀ ਸਰੀਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ, ਦੂਜਾ ਚੇਤਨਾ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਕੁਝ ਲੋਕ ਇਸੇ ਗੱਲ ਨੂੰ 'ਤੇ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ. ਸਧਾਰਨ ਮਿਸਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨਰ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਆਕਾਰ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਬਣਾਉਣ ਹੈ. ਇਹ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ - ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਨਿਗਾਹ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕਲਪਨਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਉਚਿਤ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ.

ਇਹ ਕੀ ਹੈ?

ਇਹ ਹਰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਇੱਕ ਪੈਦਾਇਸ਼ੀ ਦਾਤ ਹੈ. ਪਰ, ਕੁਝ ਲੋਕ ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵੱਧ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ, ਦੇ ਉਲਟ 'ਤੇ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਗੋਲਾਬਾਰੀ, ਇਕ ਪੇਸ਼ੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਲਾਖਣਿਕ ਮਾਡਲਿੰਗ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਰਤਾਰੇ ਨਾਲ ਸਾਨੂੰ ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਅਧੀਨਗੀ ਤੱਕ ਸ਼ਤਰੰਜ ਦੀ ਖੇਡ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਵਰਕਰ ਨੂੰ ਹਰ ਦਿਨ ਨੂੰ ਆ ਅਤੇ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ.

ਖੋਲ੍ਹਣ Arnheim

"ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ" ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਅਮਰੀਕੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ Rudolf Arnheim ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਪਿਛਲੇ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦਾ. ਇਸ ਨੂੰ ਦਾ ਤੱਤ ਸਭ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਕਿ ਦੋ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕੁ ਵਾਰ, ਅੱਧੇ ਘੰਟੇ ਦੇ ਅੰਦਰ-ਅੰਦਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਜੇ ਇਸ ਨੂੰ 3:40 ਕਲਾਕ 'ਤੇ ਹੈ. ਪਹਿਲੇ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਗਣਨਾ ਕੀਤੀ ਹੈ. 40 ਮਿੰਟ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ 60 ਮਿੰਟ, ਇੱਕ ਘੰਟੇ, ਨਤੀਜੇ 70 ਮਿੰਟ ਦੇ 10 ਵਿੱਚ ਅਗਲੇ ਘੰਟੇ 30 ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, 4:10 ਆਇਆ. ਇੱਕ ਅੱਧਾ ਚੱਕਰ - ਦੂਜਾ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੌਰ ਡਾਇਲ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਅੱਧੇ ਘੰਟੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ. ਉਹ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੀਰ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਪੁਰਾਣੇ ਦੇ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੀ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਪਹਿਲੇ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਸਿਆਣਪ, ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦਾ ਗਿਆਨ ਵਰਤ ਕੇ, ਅਤੇ ਦੂਜਾ - ਅਦਿੱਖ. ਇੱਥੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਿੰਦੂ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰ ਮਿਸਾਲ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਸਬੂਤ ਬਾਅਦ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਸ ਕਾਰਜ ਦੀ ਖਾਸ ਦੇ ਅਧਿਐਨ, Arnheim ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਆਮ ਦਿੱਖ ਏਡਜ਼ (ਤਸਵੀਰ, ਆਬਜੈਕਟ) ਤੱਕ ਵੱਖ. ਆਪਣੇ ਝੂਠ ਵਿੱਚ ਫਰਕ, ਵਿਗਿਆਨੀ, ਘਟਨਾ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ. ਇਸ ਲਈ, ਸਾਬਕਾ ਇੱਕ ਉਦਾਸੀਨ ਇਕਾਈ-ਚਿੱਤਰ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦ ਮਨ ਦੀ ਖਾਸ ਸਰਗਰਮੀ, ਭਾਸ਼ਾ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਆਬਜੈਕਟ ਦੇ ਨਾਲ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਸਮਝ 'ਤੇ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਭਾਸ਼ਾ ਅਨੁਵਾਦਕ ਹੈ. ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਯਾਦ - ਇਸ ਨੂੰ ਤੱਕ ਇਸ ਅਹੁਦੇ ਮੀਨੋਨਿਕਸ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਕਾਸ

ਅਮਰੀਕੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਸੋਚ ਦੇ ਖਾਸ ਬਾਰੇ ਥਿਊਰੀ, ਆਧੁਨਿਕ ਮਾਹਿਰ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿਚ ਰਿਹਾ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਢੰਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਆਧਾਰ ਬਣ ਗਿਆ ਸੀ. ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਉਸੇ ਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਕੇ ਲੀਨ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਅਦਿੱਖ ਸੋਚਣ ਲਈ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਉਥੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਹੁਣੇ ਹੀ ਇੱਕ ਖੁਸ਼ਕ ਅਤੇ ਫਜ਼ੂਲ ਯਾਦ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਅਸਲੀਅਤ, ਥਿਊਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਮਕਾਲੀ ਸਬੰਧ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਦੇ ਗਠਨ ਨਹੀ ਹੈ. ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਯਾਦ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਹੈ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ.

ਸਿਖਲਾਈ

ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਅਦਿੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹਿੱਟ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਕਸਰਤ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਆਸਾਨ ਹੈ, ਜਿਸ ਲਈ ਗੁਰੁਰ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਪੁੰਜ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਧਾਰਨ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਕੋਰਸ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ, ਮੀਨੋਨਿਕਸ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਧਾਰਨੀ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦ ਰੂਸੀ ਸ਼ਬਦ-ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਨਾਲ ਟਿਊਨ ਵਿਚ ਵਰਤਿਆ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਸ਼ਬਦ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ. ਕੀ ਕੁੰਜੀ ਵਾਰਤਾ ਘਟਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਚਿੱਤਰ 'ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪਾਠ ਨੂੰ paraphrase ਕਰਨ ਲਈ. ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਹਜ਼ਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਦੇ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਿਸਟਮ ਹੈ.

ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਕੇ ਖੇਡਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਗਠਨ ਵਿਚ ਅਨੁਭਵੀ 'ਤੇ ਪਹਿਲੇ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼, ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਦ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਘਾਹ' ਤੇ ਪਈ, "ਲੇਖਣ" ਦਾ ਅਨੋਖਾ ਉਤੇਜਿਤ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ. ਕਲਪਨਾ ਅੰਡਰਲਾਈੰਗ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਖ਼ਾਨੇ ਪ੍ਰਗਟ ਅਤੇ ਤੱਕ ਨੂੰ ਕੱਢਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਨਜ਼ਰ, ਤਰਕਹੀਣ ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਹੱਲ 'ਤੇ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਕਿੱਥੇ ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ?

ਅੱਜ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਇਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਖੇਤਰ ਨਹੀ ਹੈ. Held ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਅਤੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਲੋਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤਕਨੀਕ ਨਾਲ ਮਿਲਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਵਧੀਆ ਸਬਕ ਨਾਲ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਅੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਤਜਰਬੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਲੈਣ ਕਰਨ ਲਈ. ਪਰ, ਕੁਝ ਲੋਕ ਸਵੈ-ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਸਹਾਰਾ. ਇਸ ਲਈ ਸੰਬੰਧਤ ਸਾਹਿਤ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼, ਆਡੀਓ ਕੋਰਸ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਚਿਰ ਲੈ ਜਾਵੇਗਾ?

ਵਾਰ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਉਮਰ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਸਮਾਈ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਜਾਣ ਮਿੰਟ, ਬਾਕੀ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ.

ਮਾਹਰ ਅਜੇ ਵੀ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਤਕਨੀਕ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼. ਪਰ, ਇੱਕ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜ ਦੇ ਫੋਕਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਛੋਟੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਧਾ ਦੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਤ ਨਾ ਰਹੇ ਹਨ ਬੋਧ ਸਰਗਰਮੀ.

ਤਕਨੀਕ Roema

ਕਿਤਾਬ 2011 ਵਿਚ, "ਕਿਸ ਨੂੰ" ਵੇਚਣ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ "ਡਰਾਇੰਗ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ." ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਆਧੁਨਿਕ ਮਾਹਰ - ਲੇਬਰ ਦਾਨ Roemu ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਅੱਜ ਉਹ ਇਕ ਸਫਲ ਸਲਾਹਕਾਰ ਫਰਮ ਨੂੰ ਆਮ ਚਿੱਤਰ ਵਰਤ ਕਾਰੋਬਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੁਖੀ.

ਢੰਗ ਲੇਖਕ ਪਰਖਦਾ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਦਰਿਸ਼ੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਮਨ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰ ਲੁਕੀ ਅਤੇ ਅਧੂਰੀ ਜਾਣ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੀ ਖੋਜ ਦੇ. ਇਹ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਵੇਖਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋਕ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਰਮਨ ਹੈ.

ਟੀਚਾ

ਦਾਨ Roem ਦਿੱਖ ਸੋਚਣੀ ਬਿਲਕੁਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਦ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਦਾ ਹੈ. ਅੱਖ, ਹੱਥ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ: ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿਚ, ਸਿਰਫ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੋਹਫ਼ੇ ਵਰਤ (ਡਰਾਅ) ਦਿਲਚਸਪ ਸਵਾਲ ਆਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਮ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: "ਕੌਣ ਹੈ / ਕੀ?", "ਕਿੱਥੇ / ਜਦ?" ਅਤੇ "ਕੀ ਵਜਹ ਹੈ / ਕਿ ਨਾ?" ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਅੰਕੜੇ, "ਕੱਢਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਬਣ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਉਪਰ ਉਠ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸਭ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਸ ਦੇ ਬਾਹਰ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜ, ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਟੀਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਅਤੇ ਸਫਲ ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਲਟਰ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ, ਪੂਰਕ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕ ਹੈ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀ ਹੈ. ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਨਸਿਕ ਸਧਾਰਨ ਹੈ.

ਝਲਕ Sheremetyeva

ਇਸੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਸਫਲ ਮਤਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਰੂਸੀ ਵਿਗਿਆਨੀ Konstantin Sheremetyevo, ਕਈ ਖੁਫੀਆ ਦਾ ਅਧਿਐਨ 'ਚ ਲੱਗੇ ਸਾਲ ਲਈ. ਉਹ ਸੋਚ ਸੰਦ (reticles) ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸੈੱਟ 'ਤੇ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ ਵਿਕਸਤ.

ਲੇਖਕ ਅਕਲ (ਜ ਮਨ) ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ labyrinth ਵਰਗਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਦ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਫੈਸਲੇ ਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਵਰਤਦਾ ਹੈ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਸੋਚ ਨੂੰ. ਪਰ, ਇਸ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ - ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਬਦਲ ਹੈ. Sheremet'ev ਇਸ ਨੂੰ, ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਬਾਅਦ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ 90% ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਲੇਖਕ ਦੇ ਤਕਨੀਕ ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਸਿਖਲਾਈ - ਦਿੱਖ ਚਿੱਤਰ ਵਰਤ ਕੇ ਤੇਜ਼ ਯਾਦ. ਵੀ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਟੱਡੀ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਚ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਵੱਡੇ ਵਹਾਅ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਫਾਇਦੇ

ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ ਦੁਆਰਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਦੀ ਫੀਚਰ ਵਿਚ, ਮੁੱਖ ਬਣਨ:

• ਇੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸਹੀ ਫ਼ੈਸਲਾ ਲੈਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.
• ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਮਨ ਵਿਚ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਬਣਤਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ.
• ਸਮਰੱਥਾ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਤੱਤ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ, ਅਣਚਾਹੇ ਡਾਟਾ ਫਿਲਟਰ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੋਚ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਵੀ ਇੱਕ ਕਾਰਗਰ ਤਰੀਕਾ ਹੈ.

ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ versatility ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, Roem ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਹਰ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ: .. ਵਪਾਰਕ, ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ, ਸਿੱਖਿਆ, ਕਲਾ, ਆਦਿ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਤਕਨੀਕ ਵਾਰ ਅਤੇ ਊਰਜਾ ਸੰਭਾਲਦਾ ਹੈ, ਬਣਾਉਣ ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਮਨੋਰੰਜਕ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੈ.

ਅਮਲੀ ਕਾਰਜ ਨੂੰ

ਦਿੱਖ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹੋਸ਼ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ. ਮਹਾਨ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਇਸ ਨੂੰ ਲੋਕ ਵਿਚਾਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਾਣਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਸ਼ਬਦ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀ ਹਨ.

ਇਸ ਵੇਲੇ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਕਾਰਜ ਵਧਦੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਕੀ ਹੈ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ, ਅਤੇ "ਸੁਰਜੀਤ" ਮੌਖਿਕ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਤੱਕ, ਅਕਸਰ ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਉਪਭੋਗੀ ਹਨ:

• ਸੀਈਓ. ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਸਹੀ ਹੱਲ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਲੀ, ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.
• ਸਿਖਰ ਦੇ ਮੈਨੇਜਰ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਸਲਾਹਕਾਰ. ਇਹ ਪੇਸ਼ੇ ਦੇ ਲੋਕ ਨੂੰ ਠੀਕ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਜਵਾਬ ਜ਼ੋਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਰੰਤ, ਵਿਲੱਖਣ ਹੱਲ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ 'ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.
• ਖਿਡਾਰੀ. ਖਿਡਾਰੀ, ਖਿਡਾਰੀ ਅਤੇ ਹਰ ਕੋਈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਖੇਡ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ.
• ਆਰਕੀਟੈਕਟਸ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨਰ. ਇਹ ਪੇਸ਼ੇ ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਦੇ ਲੋਕ ਲਈ - ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਲੈਕਚਰਾਰ. ਲੈਕਚਰ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਇੱਕ ਖੁਸ਼ਕ ਸਟਰੀਮ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਨਾ ਰਹੇ ਹਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਕਸਰ ਦਿੱਖ ਏਡਜ਼ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਰੰਗੀਨ ਤਸਵੀਰ ਅਤੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਿੰਕ ਦਾ ਰੂਪ ਨਹੀ ਹੈ.
• ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਢੰਗ ਦੀ ਮਾਹਿਰ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਮਰੀਜ਼ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸਮੱਸਿਆ ਕਲਪਨਾ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਜ ਜਾਨਵਰ, ਜ ਲਈ ਸਿਰਫ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਦੇ ਇੱਕ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਚੇਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਵਿੱਚ ਸਮਝ ਹਾਸਲ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੱਲ ਹੈ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਬਣਾਉਦਾ ਹੈ.

ਨਤੀਜੇ

ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਅਣਮਿੱਥੇ ਪ੍ਰਭਾਵ. ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਸੋਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਰਾਏ ਵਿੱਚ, ਤਰਕ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਰਗਰਮ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਦਿੱਖ ਏਡਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ. ਇਹ ਵਿਧੀ ਬਹੁਤ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਹੂਲਤ, ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਧਿਆਨ, ਵਿਆਜ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ "ਅੰਨ੍ਹੇ" ਯਾਦ ਕਰਨ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਗੋਤਾ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਤੇਜ਼ੀ ਘੁਲ ਵਿੱਚ ਕਾਮੁਕ.

ਕਾਰੋਬਾਰ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ, ਰਾਏ ਦਿੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਰਚਨਾ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਾਧਨ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਧਾਰਨ ਨੂੰ ਸਕੀਮ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਡਰਾਇੰਗ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਅਚਾਨਕ ਆਸਾਨ ਹੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚ, ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੌਖਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਬਾਹਰ ਸੈੱਟ ਅਤੇ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਹੁਕਮ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸੇ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿਚ ਕੰਮ ਹੈ, ਅਪਵਾਦ ਜ ਉਲਝਣ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਪਲ ਬਿਨਾ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.