ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦਾ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ

ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਇੱਕ ਅਜ਼ਾਦ ਸ਼ਾਖਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, XIX ਸਦੀ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕਤਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਸਾਹਮਣੇ ਆਇਆ ਜਦੋਂ ਇਹ ਸਿਆਸੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਹਿਲੂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਲੋੜ ਨੂੰ ਉਠਾਇਆ ਗਿਆ. ਸਮਾਜ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਕ-ਆਰਥਿਕ ਰੁਝਾਨਾਂ ਦਾ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਇਸ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਇਹ ਸੰਭਵ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਜੋ ਧਰਤੀ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਭਿੰਨਤਾ ਦੇਣ, ਭੂਗੋਲਿਕ ਹਾਲਤਾਂ, ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਸਪਸ਼ਟ

ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਅਲੱਗ ਸੁਤੰਤਰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਅਲੱਗ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵੀ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਸਮਾਜਕ-ਆਰਥਿਕ ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ ਜੋ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਅਤੇ ਲਗਪਗ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀਆਂ ਹਾਲਤਾਂ ਵਿਚ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵ-ਵਿਆਪੀ ਉਦੇਸ਼ ਰੁਝਾਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੇਠ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਸਨ. ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ XIX ਸਦੀ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕਤਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਇੱਕ ਆਜ਼ਾਦ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਬਣ ਗਿਆ, ਜਿਸਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਮੱਦਦ ਨਾਲ, ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜੋ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤਜਰਬੇ ਅਤੇ ਇਸ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰ ਸੋਧ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸਨ.

ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਵਿਵਹਾਰਕ ਵਰਤੋਂ ਲਈ, ਆਰਥਿਕ ਸਿਧਾਂਤ ਦਾ ਬੇ ਸ਼ਰਤ ਗਿਆਨ ਹੋਣਾ , ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਆਰਥਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮਹੱਤਤਾ ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਚੁੱਕੇ ਹਨ. 1 9 60 ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ, ਕੌਮਾਂਤਰੀ ਕਾਂਗ੍ਰੇਸ ਨਿਯਮਿਤ ਰੂਪ ਵਿਚ ਰੱਖੇ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਖੋਜ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. 1962 ਵਿਚ ਆਰਥਿਕ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਇਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ, ਰੂਸੀ ਅਰਥ ਵਿਵਸਥਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਤੋਂ ਵੀ ਹੇਠਾਂ ਆਇਆ ਹੈ.

ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਾਜ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਤਿੰਨ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਘੇਰੇ ਵਿਚ ਅਰਥਚਾਰੇ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਬਹੁਤ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ. ਇਹ ਇਤਿਹਾਸ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਅਰਥਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਆਰਥਿਕਤਾ. ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਅੱਖਰ, ਜੋ ਕਿ ਅਟੁੱਟ ਹੈ, ਇਸਦਾ ਜਟਿਲ ਢਾਂਚਾ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ ਲਾਜ਼ਮੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਤਤਕਾਲ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਬਹੁਲਤਾ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਅਸੀਂ ਆਮ ਸ਼ਰਤਾਂ ਵਿੱਚ ਹਰ ਚੀਜ ਨੂੰ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਤਿਹਾਸ ਖੁਦ ਹੀ ਮੂਲ ਦਾ ਅਧਿਐਨ, ਆਰਥਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦਾ ਗਠਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਰਾਜਾਂ ਦੇ ਆਰਥਿਕ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ, ਅਜਿਹੇ ਵਿਕਾਸ, ਆਰਥਿਕ ਕਾਰਨਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਇਤਿਹਾਸਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਰਾਜ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਇਕ ਵਸਤੂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਰਥ ਵਿਵਸਥਾ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਅਰਥ ਵਿਵਸਥਾ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਲਈ ਵਿਧੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਆਰਥਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਅਰਥਵਿਵਸਥਾ ਦੀਆਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸ਼ਾਖ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹਨਾਂ ਵਿਚ ਉਦਯੋਗਿਕਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀਕਰਣ, ਬਾਜ਼ਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀਕਰਨ ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕਤਾ ਦੀ ਡਿਗਰੀ, ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ , ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿੱਤ, ਕਰਜ਼ੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨੀ.

ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕਾਰਨ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਦੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਰੂਪਾਂ ਅਤੇ ਢੰਗਾਂ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਢੰਗ ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਢੰਗ, ਤਰਕ, ਵਰਣਨ ਵਿਧੀ, ਇਤਿਹਾਸਕ ਮਾਡਲਿੰਗ ਵਿਧੀ, ਤੁਲਨਾਤਮਕ-ਇਤਿਹਾਸਕ, ਕਾਲਕ੍ਰਮ, ਸਮਾਜਿਕ-ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਹੋਰ ਹਨ.