ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਕੀ ਹੈ? ਹੋਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਟੱਡੀਜ਼

ਇਸ ਲੇਖ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਕਈ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਤੇ ਕੀ ਹੋਰ ਤਾੜਨਾ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਪਰਕ ਕੇ ਵੱਖ ਹਨ, ਨੂੰ ਪਰਖਦਾ ਹੈ ਸਿੱਖਣ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਸਭ ਸਾਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ 'ਤੇ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇਗਾ. ਪਹਿਲੀ ਸਭ ਦੇ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ, ਕਿੰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਸੰਕਲਪ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ - ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਇਹ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਗਠਨ: "cultura" (ਲਾਤੀਨੀ, ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ "ਦੀ ਕਾਸ਼ਤ 'ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ) ਅਤੇ" ਲੋਗੋ "(ਯੂਨਾਨੀ," ਸਿੱਖਿਆ "). ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਹਰ ਕਾਮੁਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ. ਪਰ, ਸਾਰੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਆਸਾਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਨਜ਼ਰ 'ਤੇ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ. ਸ਼ਬਦ "ਸਭਿਆਚਾਰ" ਕਈ ਅਰਥ ਹਨ. ਇਸ ਆਰਡਰ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਦਾ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਮੰਨਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: "? ਕੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਹੈ"

ਸਭਿਆਚਾਰ ਕੀ ਹੈ?

"ਡਿਕਸ਼ਨਰੀ" Adelunga 1793 ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਲੋਕ ਜ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਗੁਣ ਅੱਪਗਰੇਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਜੇ ਰਾਖਾ ਉਸ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮੁੱਲ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਦਿੱਤਾ. ਨੂੰ ਵਿਚ ਨਵ ਜ਼ਮੀਨ, ਪਾਲਤੂ ਜਾਨਵਰ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹਨ; ਵਪਾਰ, ਦਸਤਕਾਰੀ, ਕਲਾ, ਵਿਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ. ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਰਾਖਾ ਆਮ Kant ਦੀ ਰਾਏ ਨਾਲ ਹੀ ਲਹੌਰ, ਮਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਸਿਹਰਾ. Kant ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੀ ਕਿ ਵਿਆਪਕ ਅਮਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ.

ਨੈਸ਼ਨਲ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਸਭਿਆਚਾਰ

ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁ ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਇਹ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਲੱਗ, ਇਸ, ਕੌਮੀ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਸਭਿਆਚਾਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸੰਸਾਰ-ਵੱਖ ਕੌਮੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਲੋਕ ਜਿਹੜੇ ਸਾਡੇ ਧਰਤੀ ਦੇ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਨੈਸ਼ਨਲ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਸਮਾਜਿਕ ਗਰੁੱਪ, ਵਰਗ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮਾਜ ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮੌਲਿਕਤਾ, ਮੌਲਿਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਵਿੱਚ ਦੋਨੋ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਰੂਹਾਨੀ ਸਲਤਨਤ (ਭਾਸ਼ਾ, ਧਰਮ, ਕਲਾ, ਸੰਗੀਤ, ਸਾਹਿਤ), ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ (ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਅਤੇ ਕਿਰਤ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਕੀਪਿੰਗ).

ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਸਭਿਆਚਾਰ

ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਵੀ genera ਅਤੇ ਸਪੀਸੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਵੰਡ ਲਈ ਆਧਾਰ - ਮਨੁੱਖੀ ਕੰਮ ਦੇ ਕਈ ਕਿਸਮ ਦੇ. ਇਥੇ ਇੱਕ ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਹੈ. ਪਰ, ਇਸ ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਅਸਲ ਵਿਚ ਉਹ vzaimopronikaemy ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਇਖਤਿਆਰੀ ਹੈ. ਕੁਝ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਮਾਹਰ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਕਿਸਮ ਅਣਉਚਿਤ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਰੂਹਾਨੀ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਸੰਬੰਧ ਹੈ. ਉਹ ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵੇਸ਼. ਇਹ ਸੁਹਜ, ਵਾਤਾਵਰਣ, ਸਿਆਸੀ, ਆਰਥਿਕ ਸਭਿਆਚਾਰ.

ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾਵਾਦ

ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇਕ ਮਾਪ - ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਇਤਿਹਾਸਕ ਉਸ ਦੇ ਲਈ ਆਧਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਨਸਾਨੀਅਤ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਨਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਾਲੀ ਜ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਆਪ ਦੀ ਪਛਾਣ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੱਧਰ ' ਇੱਕ ਸਮਾਜ ਦੇ, ਜੇ ਇਸ ਨੂੰ ਉਥੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸਮਾਜ ਦੇ humanization ਇਸ ਦੇ ਮਾਪ ਹੈ. ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਸਾਰੇ-ਗੇੜ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਫੰਕਸ਼ਨ

ਉਹ ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ, ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਮੁੱਖ ਹਨ ਦੀ ਸੂਚੀ ਸੀ. ਮੁੱਖ ਫੰਕਸ਼ਨ ਮਾਨਵਵਾਦੀ ਮਨੁੱਖ-ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੈ. ਸਭ ਹੋਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਜੁੜੇ ਰਹੇ ਹਨ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੀ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਤੱਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੰਕਸ਼ਨ ਸਮਾਜਿਕ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਜ ਇਤਿਹਾਸਕ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਦੇ ਇੱਕ ਫੰਕਸ਼ਨ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਿਰਫ ਵਿਧੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਮਾਜਿਕ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਨੂੰ ਪੀੜ੍ਹੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਲਈ ਇੱਕ ਰਾਜ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਪਾਸ, ਉਮਰ ਤੱਕ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ, - ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਇਹ ਕੋਈ ਇਤਫ਼ਾਕ ਇਸ ਲਈ ਸਾਰੀ ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮੈਮੋਰੀ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਵੰਡਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਜੇ, ਨਵ ਪੀੜ੍ਹੀ ਸਮਾਜਿਕ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਬਾਹ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੰਕਸ਼ਨ - epistemological (ਬੋਧ). ਇਹ ਫੰਕਸ਼ਨ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਸਭਿਆਚਾਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਜ਼ੋਰ, ਸੰਸਾਰ ਦਾ ਗਿਆਨ ਇਕੱਠਾ ਅਤੇ ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਉਣ.

ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ (ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ) ਫੰਕਸ਼ਨ ਧਿਰ ਅਤੇ ਲੋਕ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਕੰਮ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਸਭਿਆਚਾਰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ, ਕੰਮ, ਵਿਅਕਤੀ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਰਵਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਲੋਕ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ, ਅਤੇ ਵੀ ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਮੁੱਲ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਫੰਕਸ਼ਨ ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਸਿਸਟਮ ਤੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੈਤਿਕਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ' ਤੇ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਦਾਖ਼ਲਾ (semiotic) - ਇਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੰਕਸ਼ਨ. ਸਭਿਆਚਾਰ - ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ. ਇਹ, ਇਸ ਦੇ ਵੱਧ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਲਫ਼ਜ਼. ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਮਾਸਟਰ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਬਿਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ.

Axiological (ਮੁੱਲ ਦੇ) ਫੰਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਸਭਿਆਚਾਰ ਮੁੱਲ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਇਹ ਇਨਸਾਨ ਕੁਝ axiological ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿਚ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਆਪਣੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਾਨੂੰ ਅਨੁਸਾਰ ਅਕਸਰ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਲੋਕ ਨਿਰਣਾ ਕਰੋ. ਚੁਸਤ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਪਦੰਡ ਪੜਤਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ

ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ "ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਹਾਲ ਹੀ ਪ੍ਰਗਟ ਹੈ, ਦੇਰ 19 ਵਿੱਚ - ਛੇਤੀ 20 ਸਦੀ. ਖੋਜਕਾਰ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਈ ਬੀ ਟੇਲਰ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਮਾਨਵ ਅਤੇ ethnographer, ਉਸ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅਧਿਆਇ ਵਿਚ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸਿਰਲੇਖ, 1871 ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ( "ਆਰੰਭਿਕ ਸਭਿਆਚਾਰ"): ". ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ' ਇੱਕ ਵੀ ਐੱਫ਼ Ostvald, ਇੱਕ ਜਰਮਨ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ, ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਰਸਾਇਣ, 1915 ਵਿੱਚ "ਵਿਗਿਆਨ ਸਿਸਟਮ" ਖੋਜ ਅਤੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਹਨ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਉਦਯੋਗ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ, "ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ", ਜ "ਸਭਿਅਤਾ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ."

ਇਹ ਵਿਗਿਆਨ 'ਚ ਇਸ ਦੇ ਲਈ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਗਠਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਕਈ ਪੜਾਅ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਧਿਆਨ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਮਾਡਲ ਹਨ ਅਤੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ. ਅੱਜ ਸਾਨੂੰ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਵਿਗਿਆਨ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਹੈ ਤਿੰਨ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ. ਸੰਖੇਪ ਯਿਸੂ ਦੇ ਹਰ ਦਾ ਵਰਣਨ.

ਤਿੰਨ ਤਰੀਕੇ

ਪਹਿਲੀ, ਤਾੜਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਹੈ. ਦੂਜਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ-ਮਨੁੱਖੀ ਤਾੜਨਾ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭਾਗ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਇਸ ਵਿਗਿਆਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਢੰਗ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਭਿਆਚਾਰ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਦੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ). ਤੀਜਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਦੀ ਤਾੜਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਲੱਖਣ ਗੁਣ ਹੈ.

ਸਾਨੂੰ ਬਾਅਦ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਇਕਾਈ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਆਬਜੈਕਟ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ

ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਇਕਾਈ - ਖਾਸ ਗੁਣਵੱਤਾ ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਅਸਲੀਅਤ ਦੇ ਵਰਤਾਰੇ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਫੀਚਰ ਵਿੱਚ, ਮਨ ਦੀ ਕੁਦਰਤ, ਇਸ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਹੋਰ ਆਬਜੈਕਟ ਤੱਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਕਾਫੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ. ਅਸਲੀਅਤ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਵਿਗਿਆਨੀ ਦੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ. ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਾਫ਼ ਹੈ. ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਅਰਥ ਵਿਚ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਤੱਕ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਕੰਮ, ਜੋ ਕਿ (ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੇ) ਪੀੜ੍ਹੀ vnebiologicheski ਤੱਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਆਬਜੈਕਟ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਧਿਐਨ, ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਲਈ ਨਾ ਸਿਰਫ ਕਰਵਾਉਣ ਤੇ ਹੈ.

ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਫਿਰ ਰੂਸੀ ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ ਉੱਥੇ ਝਲਕ ਦੇ 2 ਅੰਕ ਹਨ. ਪਹਿਲੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਹੈ, "ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਤੰਗ ਅਰਥ ਵਿਚ." ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਰਿਸਰਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਹੇਠ ਆਮ ਪਹਿਲੂ ਲਈ ਹੈ:

- ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨ, semiotic ਸਿਸਟਮ (KL Uspensky, ਯੂ ਐਮ Lotman.);

- ਸਮੂਹਿਕ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿੱਚ ਸੰਦ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕਸਾਰਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਾਜ ਨਿਯਮ (. ਏ ਯਾ Flier) ਦੇ, ਹੈ;

- ਮਤਲਬ ਹੈ ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ (AA Radugin, ਐਨ.ਐਸ. Chavchavadze).

ਦੂਜਾ ਨਜ਼ਰੀਏ Leningrad ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ (Ikonnikova, Kagan, Bol'shakov et al.). ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿੱਚ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਇਸ ਦੇ versatility ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਪੂਰੇ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਮਾਡਲ (ਸਪੀਸੀਜ਼) ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਟੱਡੀਜ਼

ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕਾਈ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਦਾ ਪਤਾ ਦੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਲਿੰਕ ਹੈ ਤੱਕ ਪੈਦਾ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਗੀ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕਰਵਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰੂਪ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਭਾਵ ਵੱਖ ਵੱਖ ਢੰਗ ਵਰਤ. ਅੱਜ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਕਈ ਮਾਡਲ ਹਨ, ਪਰ ਇਕ ਵੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਜੇ ਤੱਕ ਬਣਾਇਆ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਾਡਲ ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਢੰਗ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ. ਉਹ ਕੁਝ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਯਿਸੂ ਦੇ ਹਰ ਵਿਚ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਖਾਸ ਮੁੱਦੇ ਹੱਲ. ਸੰਖੇਪ ਯਿਸੂ ਦੇ ਹਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ.

ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਤੱਤ ਦੱਸਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੁਦਰਤ ਦਾ ਫ਼ਰਕ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਆਮ ਫੀਚਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਭੂਮਿਕਾ, ਫੰਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਬਣਤਰ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਰੁਝਾਨ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਅਤੇ ਸੰਕਟ, ਉਤਰਾਅ ਅਤੇ ਚੜਾਅ ਦਾ ਕਾਰਨ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀ ਹੈ? ਇਹ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਇਤਿਹਾਸਕ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀ ਹੈ. ਪਰ, ਇਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਵੀ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਵਿਆਪਕ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਖੇਤਰੀ, ਕੌਮੀ, ਗਲੋਬਲ ਸਭਿਆਚਾਰ ਜ ਇੱਕ ਖਾਸ ਯੁੱਗ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਇਹ ਮਾਡਲ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਤੱਥ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਅਤੇ ਘਟਨਾ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੀ ਸਭ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਜ਼ੋਰ, ਜਦਕਿ. ਇਹ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਹਨ.

ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਨੂੰ ਮਾਡਲ (ਰੂਪ) ਹੈ, ਨਾ ਮੰਨਿਆ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸਿਾਿ ਦਾ ਅਧਿਐਨ? ਇਹ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪਰਪੰਚ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਕਾਰਜ ਸਮਝਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਾਡਲ ਸਮੂਹ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵਿਚ ਸਮਾਜ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਪਰ ਸਿਰਫ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾ. ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਸਮਾਜਿਕ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਅਕਤੀ subcultures ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਸਾਨੂੰ ਅਗਲੇ ਮਾਡਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅੱਗੇ ਜਾਰੀ. ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ psychoanalytic ਪੜ੍ਹਾਈ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਧਿਐਨ. ਇਹ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਖਪਤਕਾਰ ਅਤੇ ਸਭਿਅਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਪੜਚੋਲ. ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਆਦਮੀ ਦੀ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਰੂਹਾਨੀ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਗੁਣ ਹੈ.

Ethnological (ਨਸਲੀ) ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਸਟਮ ਅਤੇ ਪਰੰਪਰਾ, ਰੀਤੀ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਕਲਪਤ ਪਰਖ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸ ਨੂੰ ਜੀਵਨ, ਰਵਾਇਤੀ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਤਰਜ਼ ਦੀ ਲੋਕ ਦੇ ਪ੍ਰੀ-ਉਦਯੋਗਿਕ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ.

ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ philological ਲੋਕਧਾਰਾ, ਸਾਹਿਤ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਕੌਮੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਪੀਸੀਜ਼ ਜ ਮਾਡਲ ਦਾ ਵਰਣਨ. ਸਵਾਲ: "ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀ ਹੈ?" ਸਾਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ. ਸਾਨੂੰ, ਹੁਣ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਕੁਝ ਤਾੜਨਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਪਰਕ ਦੇ ਨਾਲ.

ਸਮਾਜਿਕ-ਮਨੁੱਖੀ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ

ਸਭਿਆਚਾਰ "ਦੂਜਾ ਕੁਦਰਤ" ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਸਮੀਕਰਨ Democritus, ਪੁਰਾਤਨ ਯੂਨਾਨੀ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਸਭਿਆਚਾਰ ਜੈਵਿਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਰਸੇ ਵਿਚ ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਖਲਾਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਹੈ. ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਹਿੱਤ ਹੋਰ ਸਮਾਜਿਕ-ਮਨੁੱਖੀ ਤਾੜਨਾ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ. ਉਹ ਦੇ ਸਾਰੇ ਹੇਠ ਦਿੱਤੀ ਨੂੰ ਦੋ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ:

- ਜਿਹੜੇ ਵਿਗਿਆਨ ਇਕਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੰਮ ਦੇ ਕਿਸਮ ਅਨੁਸਾਰ ਅਲਾਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ, ਧਾਰਮਿਕ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਕਲਾ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਰਾਜਨੀਤੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਆਦਿ ਆਰਥਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਲਈ.);

- ਮਨੁੱਖੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਆਮ ਪਹਿਲੂ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨ (ਸਮਾਜਿਕ, ਮਾਨਸਿਕ, ਇਤਿਹਾਸਕ, ਅਤੇ ਹੋਰ.).

ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਨਾਲ ਜੋੜ ਕੇ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਸਾਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਬਹੁ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਗੁੰਜਾਇਸ਼ ਹੈ. ਉਹ ਹੈਰਾਨ ਕੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕੁਝ ਆਮ ਪੈਟਰਨ ਰਾਜਨੀਤੀ, ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਧਰਮ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਗਰੁੱਪ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰੋਫ਼ਾਈਲ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਹੈ.

ਇਤਿਹਾਸ, ਪ੍ਰਾਕ੍ਰਿਤਿਕ, ਪੁਰਾਤੱਤਵ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ

ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਸਾਫ ਕਰੋ. ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਤੇ ਨਾ ਹੀ ਇਕ ਪੁਸਤਕ ਵਾਰ ਦੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਲੋਕ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਜੀਵਨ ਬਾਰੇ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਬਗੈਰ ਪੂਰਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਾਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪ੍ਰਾਕ੍ਰਿਤਿਕ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਹੈ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੌਮ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਗੁਣ ਦੀ ਖੋਜ 'ਚ ਲੱਗੇ ਹਨ. ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਪੁਰਾਤੱਤਵ ਸਮਾਜ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ - ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਮੁੱਲ.

ਪੁਰਾਤੱਤਵ ਢੰਗ ਵੱਖ ਵੱਖ ਲੋਕ ਅਤੇ eras ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਫਿਲਾਸਫੀ ਨੂੰ ਵੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਇਹ ਗਿਆਨ, ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ, ਵਿਆਖਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਵਰਤਿਆ. ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਟੱਡੀਜ਼, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵਿਗਿਆਨ, ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸ਼ਾਖਾ. ਇਹ ਸਭਿਅਤਾ ਦੇ ਤੱਤ ਨੂੰ ਨੂੰ ਸਮਝ, ਕੰਪਨੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕੁਝ ਕੋਣ ਤੱਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਲਾਉਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਖਬਆਨ ਥੀਮ ਖੋਲ੍ਹਿਆ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਜ ਸਰਗਰਮੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਦੀ ਮੰਗ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਮਾਹਿਰ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਾ ਹੈ, ਪਰ, ਮੰਨ, ਆਰਥਿਕ ਖੇਤਰ ਵਿਚ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ "ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ' ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.