ਸੜਕ ਸਫਲਤਾ ਦੀ - ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ

ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਜੋ ਵਿਸ਼ੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਦਾ ਨਾ ਸੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਜੀ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਪਤਾ ਹੈ ਬਲੈਕ-ਵੱਖ ਫਾਰਮੂਲੇ ਅਤੇ ਸਮੀਕਰਣ ਅਤੇ ਧਡ਼ਕਣ ਵਰਬ conjugating 'ਤੇ ਲਿਖਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਦੱਸੋ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਤਰਕ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਝਲਕ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਜੀਵਤ ਕੋਲੀਫਾਰਮ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਨਿਯਮ ਦਾ ਭੰਡਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਬਕ ਦੇ ਐਸੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਲਈ ਜੋ ਉਹ ਅਸਰਦਾਰ ਬਣ, ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਨਤੀਜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸੱਚ-ਮੁੱਚ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਮਦਦ. ਇਸ ਮਕਸਦ ਲਈ, ਤਕਨੀਕੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਸਧਾਰਨ ਟੇਪ ਰਿਕਾਰਡਰ ਅਤੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਖਿਡਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲੇ 'ਚ ਹੁਣ ਤੱਕ ਅੱਗੇ ਚਲਾ ਗਿਆ. ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਬੋਰਡ, ਕੰਪਿਊਟਰ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਰ - ਇਹ ਸਭ ਤਕਨੀਕੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਦੀ ਮੁਕੰਮਲ ਸੂਚੀ ਨਹੀ ਹੈ.

ਇਹ ਖਾਸ ਕਲਾਸ ਦੀ ਟੀਚਰ ਦੇ ਆਮ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਇੱਕ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਚਾਕ ਦੇ ਇੱਕ ਟੁਕੜੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਾਗ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਾਨੂੰ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖੜ੍ਹੇ ਹੈ ਅਤੇ ਨਵ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਹੈ. ਪਰ ਹੁਣ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਫ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤਿਆਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸਿਰਫ਼ ਸੁਣਵਾਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅਕੁਸ਼ਲ ਹੈ. ਇਹ ਹੁਣੇ ਹੀ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਲਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੂਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੇਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਅਸਲ ਵਿਚ, ਇੱਕ ਸਿਰਫ਼ ਮਕੈਨੀਕਲ ਵਿਚ (ਸੁਣਿਆ - ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ) ਗਿਆਨ ਸਿਰ ਸਿਰ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਸੀਨ ਇਕਾਈ ਦੀ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਿੱਟੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ informant ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਖੇਡਣ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਬੋਧ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਅਤੇ ਉਤਪ੍ਰੇਰਕ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਜਨਰੇਟਰ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਕਿਸਮ ਬਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ ਹੁਣ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਕਸਰ ਪੂਰੀ ਰੰਗੇ ਚਾਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਹੱਥ ਬਾਰੇ ਭੁੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਹੀ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਕਈ ਬਦਲਾਅ ਆਇਆ ਹੈ. ਹੁਣ ਇਸ ਨੂੰ ਇੰਟਰੈਕਟਿਵ ਵਾਇਟਬੋਰਡ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਹੀ ਚਾਰਟ ਅਤੇ ਗਰਾਫ਼ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਰਸਾਇਣਕ ਫਾਰਮੂਲੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਦੀ ਦਿੱਖ ਦੇ ਇੱਕ ਉੱਚ ਡਿਗਰੀ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਰਵਾਇਤੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਨਿਯਮ ਤੱਕ ਵੱਖ ਵੱਖ. ਹੁਣ ਪਹਿਲੀ ਜਗ੍ਹਾ ਵਿੱਚ ਉੱਥੇ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਹਾਰਕ ਰਵੱਈਆ ਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਹੀ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕੋਈ ਲਾਭ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਮਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ 'ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਨਾ.

ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਨਿਯਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਭ ਅਕੁਸ਼ਲ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਹਨ ਮਕੈਨੀਕਲ ਯਾਦ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਵੀ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਬੇਲੋੜੀ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਅਮਲੀ ਮੁਹਾਰਤ ਅਤੇ ਇੱਕ ਲਿਵਿੰਗ ਕੋਲੀਫਾਰਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜੁੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਆਧੁਨਿਕ ਢੰਗ ਨਾਲ. ਜੋ ਕਿ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਅਸਲੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਕਰੀਨ 'ਤੇ ਸਲਾਈਡ ਸ਼ੋਅ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ, ਗਲੀ' ਤੇ ਜ ਇੱਕ ਹੋਟਲ ਵਿਚ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸੀਨ ਖੇਡ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਪਿਛਲੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ 'ਤੇ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪੂਰੀ "ਆਪ",.

ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਦੂਰ-ਦੂਰ ਤਕ ਸਿੱਟੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ: ਸਫਲਤਾ, ਸਭ ਨੂੰ ਪੂਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸਬਕ ਦੌਰਾਨ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੋਧ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਜੇ.