ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਫਰਕ

ਏਕੀਕਰਣ ਅਤੇ ਫਰਕ - ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਉਲਟ ਕਾਰਜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਹਨ. ਏਕੀਕਰਣ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਯੂਨੀਅਨ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਫਰਕ - ਨਵ ਤਾੜਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਹੈ.

ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਹਰ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਫਰਕ, ਗਠਨ ਦੀ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਆਮ ਸੀ ਗਿਆਨ ਦਾ ਜਨਮ. ਅੱਜ ਏਕਤਾ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜ ਨੂੰ.

ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਫਰਕ, ਗਿਆਨ ਦੇ "ਨਿਕਾਰਥਕ" ਸੁਤੰਤਰ, ਖੜ੍ਹੇ-ਇਕੱਲੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਤਬਦੀਲੀ ਹੋਣ, 16 ਅਤੇ 17 ਸਦੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਵਾਰ ਤੇ, ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਸ਼ੁਰੂ ਦੇ ਦੋ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਪੁਰਾਣੇ ਗਿਆਨ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਹੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਬਾਅਦ ਗਿਆਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਦਾਰੇ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇਕ ਸੰਪੂਰਨ ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਫਰਕ 'ਤੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ ਲਈ. ਇਸ ਲਈ, dialectic, ਨੈਤਕਤਾ, ontology, ਅਤੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰ ਦਾ ਗਠਨ. ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਵੱਖਰਾ ਵਿਗਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਤਾੜਨਾ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਇੱਕ ਤਰਜੀਹ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ' ਨਿਊਟਨ ਦੇ "ਕਲਾਸੀਕਲ ਮਕੈਨਿਕਸ, ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਇਸ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ.

ਇਸ ਉਪਰੰਤ ਮਿਆਦ ਦੇ ਵਿੱਚ, ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਫਰਕ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਗਿਆਨ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਲੋੜ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਉਹ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਰਹੱਦੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਜੀਵ ਪੜ੍ਹੀਏ ਜੀਵ, ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਸੈੱਲ ਤਬਦੀਲੀ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਰਸਾਇਣਕ ਸ਼ੁਰੂ ਇਹ ਕਾਰਜ ਦੇ ਵਿਚ-ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਾਰਜ ਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਰਸਾਇਣਕੀ. ਰਹਿ ਜੀਵਾ ਵਿਚ ਸਰੀਰਕ ਕਾਰਜ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ-ਭੌਤਿਕੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਭੜਕਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸੇ ਰਸਾਇਣਕ ਫਿਜ਼ਿਕਸ, ਸਰੀਰਕ ਰਸਾਇਣ, geochemistry, ਅਤੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰ ਦਾ ਗਠਨ. ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਉਠਿਆ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਬਾਰਡਰ 'ਤੇ. ਇਸ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, biogeochemistry ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ.

ਨਵ ਤਾੜਨਾ ਦੀ ਵੰਡ ਤੀਬਰ ਗੁੰਝਲਤਾ ਅਤੇ ਵਾਧਾ ਗਿਆਨ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਨਤੀਜੇ ਹੈ. ਇਹ ਮੁਆਇਣਾ ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਅਤੇ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਕਿਰਤ ਦੇ ਮੁਹਾਰਤ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫਰਕ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਦੀ ਦੋਨੋ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਫੀਚਰ ਹਨ. ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂ ਹੋਰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਘਟਨਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਾਧੇ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਿਗਿਆਨੀ ਦੀ. ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਹੋਰਾਈਜ਼ਨਜ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਤੰਗ ਹੈ.

ਇਕੱਠੇ ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨਵ ਤਾੜਨਾ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਘੁਸਪੈਠ ਹੋ ਰਿਹਾ, ਦਿਸ਼ਾ ਅਭੇਦ ਹੈ. ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਏਕੀਕਰਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਸਰਹੱਦ ਦੇ ਕੁਝ ਮਿਟ, ਉੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਢੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਸੀ. ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਉਪਰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਏਕੀਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਵਿਕਾਸ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸ਼ਾਖਾ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਹੋਰ ਵਧੇਰੇ ਗੁਣ ਹੈ. ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਖਾਸ ਵਿਚ, ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਅਹਿਮ, cybernetics ਅਤੇ ਹੋਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ dialectic ਹੈ. ਇਹ ਹੋਰ ਦੇ ਏਕੀਕਰਨ ਦੇ ਕੁਝ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਵੱਖ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਵੱਖ ਵੱਖ ਦਿਸ਼ਾ ਦੇ interpenetration, ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਢੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਦਖਲ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਸੰਯੋਗ ਹੈ ਅੱਜ ਹੋਰ ਆਮ ਬਣ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਇੱਕ ਗਲੋਬਲ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸੁਭਾਅ, ਅਮਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸਪੇਸ ਖੋਜ ਦੀ ਇੱਕ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਪੈਸ਼ਲਟੀਜ਼ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਦੇ ਯਤਨ ਨੂੰ ਇਕਜੁੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਸਹਿਯੋਗ, ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਆਪਣੇ ਢੰਗ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਕੇ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.