ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਅਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਜਦ ਸਾਨੂੰ ਇਕ ਵਾਰ 'ਤੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ ਗਲਾਸ ਅਤੇ ਹੱਥ ਜ ਸਲੇਟੀ-ਧੌਲੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਵਿੱਚ ਪੁਆਇੰਟਰ ਨਾਲ ਸਖਤ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਕਲਪਨਾ, ਮਤ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸਾਰਣ. ਪਰ ਪੈਡਾਗੋਜੀ - ਨਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਅੱਜ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੇਗਾ.

ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ - pedagogical ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਖਾ ਹੈ, ਜੋ ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਹੈ, ਹੈ. ਇਸੇ ਲਈ pedagoam ਲੋੜ ਬਹੁਤ ਹੀ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਉੱਚ ਸਕੂਲ ਹੈ.

ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਨਾਲ ਨਾਲ-ਜਾਣਿਆ ਵਿਗਿਆਨੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ "ਪਿਉ" ਦੇ ਇੱਕ, Yana Amosa Comenius ਅਧੀਨ. ਉਸ ਨੇ ਪਹਿਲੇ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਬੱਚੇ, " 'ਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ" ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਨੀਤ ਨਤੀਜੇ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਨਮ ਤੱਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਿਆ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਦੋਸ਼ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ, ਇਸ ਦੇ ਫੰਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਉਹ ਕਿਤਾਬ "ਮਾਤਾ ਸਕੂਲ", ਜੋ ਅੱਜ ਇਸ ਦੇ ਸਾਰਥਕ ਖਤਮ ਹੋ ਨਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਗਠਨ ਵਿਚ ਭੂਮਿਕਾ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪ੍ਰਬੰਧ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਬਜਾਏ obschirny. ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ, ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਗੁਣਾਤਮਕ ਸੁਧਾਰ. ਦੂਜਾ, ਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਨਵ ਫਾਰਮ ਅਤੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਲੱਗੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਖੋਜ ਦੇ ਕੰਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਟ੍ਰਾਇਲਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ. ਪਰ ਸਭ takii ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਦੇ ਗਠਨ ਬੋਧ ਕਾਬਲੀਅਤ, ਕਾਬਲੀਅਤ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦ ਰੱਖ.

ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, samostotelno ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਲਾਈਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਚੰਗਾ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, "ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਨਾਲ ਦਖਲ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾ" ਹੈ, ਅਤੇ ਹੀ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਸਾਰੇ ਠੀਕ ਕਰੇਗਾ. ਜੋ ਕਿ rasli ਬੱਚੇ ਸਭ ਹਿੱਸੇ ਲਈ ਚੋਣ ਨਾ. ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਾਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ, ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੁਣ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਪੜਾਅ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਜਨਮ ਤੋ ਸ਼ੁਰੂ, ਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮਾਜ cheloecheskogo ਦੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਅਟੁੱਟ ਹਿੱਸਾ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਦੇਰ 19 ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ - 20 ਸਦੀ. ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਭਾਵ Zh.Zh.Russo, ਜੋ ਉਸ ਵੇਲੇ ਕੁਦਰਤੀ ਦਾ ਵਿਚਾਰ' ਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਵਧਿਆ ਸੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਕਿਰਤ ਸਿੱਖਿਆ; Pestalozzi, ਜੋ ਸਵੈ-ਵਿਕਾਸ, F.V.Frebel, ਜੋ ਬਚਪਨ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਦੇ ਸਮਰਪਿਤ ਕਵਰੇਜ ਦੇ ਸਾਸ਼ਤਰੀ ਬਣ ਦੇ ਅਸੂਲ prevozglashal. ਇਹ Froebel 1840 ਵਿਚ ਪਹਿਲੇ ਖੋਲ੍ਹੇ, ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ (Nemec ਨਾਲ ਸ਼ਾਬਦਿਕ - ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ) ਦੇ ਨਾਮ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਨਿਆ ਮਾਡਲਿੰਗ, ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਗੇਮਜ਼ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਨਾ ਪੱਛਮੀ ਤਾਰੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਵਿਕਸਤ. ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਯੋਗਦਾਨ ਰੂਸੀ ਨੇ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, Konstantin Dmitrievich Ushinsky ਹੈ, ਜੋ ਕਿ "ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ" ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਸਟਮ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਜ ਵਰਤਣ ਵਿੱਚ ਅਜੇ ਵੀ ਕੁਝ ਨਾਲ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਹੈ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ. Ushinsky ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਅਤੇ ਸਦਭਾਵਨਾ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਵਕਾਲਤ, ਦੇ ਲਈ, ਹੋਰ ਹੋਰ ਵੱਧ ਕੁਝ ਗੁਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਅਸਫਲਤਾ ਲਈ ਨੈਤਿਕਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੀ ਗੱਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਡੇਲੇਡ Semyonovna Simonovic ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਨਾ ਕਰਨ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਚਿੰਤਕ ਸੀ (ਲਿਖਿਆ ਪੁਸਤਕ "ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿਹਾਰਕ ਨੋਟਸ" "ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਰੀ ਹੈ) ਅਭਿਆਸ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ - Tiflis ਅਤੇ ਪੀਟਰ੍ਜ਼੍ਬਰ੍ਗ ਵਿੱਚ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸ ਨੇ St ਪੀਟਰ੍ਜ਼੍ਬਰ੍ਗ, ਜਿੱਥੇ ਅਭਿਆਸ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਰੂਹਾਨੀ ਦੀ ਏਕਤਾ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਮਨਮਤਿ ਸਾਬਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ, ਸਕੂਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਕਾਫ਼ੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੀ ਅਤੇ ਅੱਜ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਸਰਗਰਮ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ.