ਡਾਓ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ. ਡਾਓ ਵਿੱਚ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ

ਅੱਜ ਤੋਂ, ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ (ਡੀ.ਓ.ਡਬਲਯੂ) ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਵੱਖ ਵੱਖ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨੀਕਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ. ਇਸ ਨਾਲ ਜੋ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਲੇਖ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ.

DOW ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਕੀ ਹੈ?

ਕੋਈ ਵੀ ਨਵੀਨਤਾ ਅਸਲ ਵਿਚ ਨਵੇਂ ਬਣੇ ਹੋਏ ਇਕ ਨਵੇਂ ਕੰਪੋਨੈਂਟ ਦੇ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਲਾਗੂਕਰਣ ਤੋਂ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਿਸਦੇ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿਚ ਗੁਣਾਤਮਕ ਬਦਲਾਵ ਆਉਂਦੇ ਹਨ. ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਬਦਲੇ ਵਿਚ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਖ਼ਾਸ ਵਪਾਰ, ਕਲਾ ਜਾਂ ਕਲਾ ਵਿਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਡੂਓ ਵਿਚ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਦਾ ਮਕਸਦ ਆਧੁਨਿਕ ਅੰਗਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕੀਕਰਣ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਲਈ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਸਮੂਹ ਨਿਆਣੇ ਦੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਮਾਡਲ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਹੋਰ ਪੂਰਵ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਹਨ. ਆਪਣੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਿਅਕ ਵਿਹਾਰਕ ਸੰਦਾਂ, ਢੰਗਾਂ ਅਤੇ ਸਿਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅਪਣਾਏ ਗਏ ਮਾਡਲ ਦੇ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ. DOW ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਹੋਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਿਆਦਾ ਵਰਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਮਲ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇਕ ਦਹਾਕੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਲਈ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਵੇਗਾ.

DOW ਵਿੱਚ ਕੀ ਨਵੀਨਤਮ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ?

ਅੱਜ ਤੱਕ, ਸਾਡੇ ਵੱਡੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਤਕਨੀਕੀਆਂ, ਇੱਕ ਸੌ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ, ਨੇੜੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

• ਸਿਹਤ-ਸੰਭਾਲ ਤਕਨੀਕਾਂ;
• ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਤਕਨਾਲੋਜੀ;
• ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ;
• ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ;
• ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਅਕਤੀਗਤ (ਵਿਅਕਤੀ-ਮੁਖੀ) ਤਕ ਮੁਹਾਰਤ ਵਾਲੀਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ;
• ਇਸ ਲਈ-ਕਹਿੰਦੇ ਖੇਡ ਤਕਨੀਕਜ਼

ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਕੀ ਹਨ?

ਮਾਹਿਰਾਂ ਦਾ ਦਲੀਲ ਹੈ ਕਿ DOW ਵਿਚ ਨਵੀਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਬਲਕਿ ਇਹ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਗਈ ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਕਨੀਕਾਂ 'ਤੇ ਕਈ ਸਖ਼ਤ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

1. ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਕਲਪ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
2. ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਇਕ ਲੋੜ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਮੰਗ ਹੈ ਕਿ ਤਕਨੀਕ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਸਿਸਟਮ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ. ਭਾਵ, ਉਹ ਸੰਪੂਰਨ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕੂਲ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿਚ ਜੁੜਨਾ ਹੈ.
3. ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ, ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ, ਕੰਮ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕੁਝ ਖਾਸ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
4. ਰੀਪ੍ਰੋਡਿਏਬਿਲਿਟੀ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਭਿਆਸ ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਹੋਵੇ.

DOW ਵਿੱਚ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੇ ਬਿੰਦੂਆਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹੋਣ.

ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਬਾਰੇ ਕੀ?

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਿਹਤ ਦੀ ਸਾਂਭ-ਸੰਭਾਲ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਜੀਵਨਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਈ ਕਾਰਕਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ:

• ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ;
• ਉਹ ਸਮੇਂ ਜਦੋਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ;
• ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਜਿਸ ਨੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਚ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ;
• ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਨਿਯਮ;
• ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰਤਾ;
• ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਸਿਹਤ ਦੇ ਸੂਚਕ

DOW ਵਿਚ ਉੱਨਤ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਰੁਝਾਨ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦ

ਿਕੰਡਰਗਾਰਟਨ ਿਵੱਚ, ਪਰ੍ੇਿਰਟੀ ਗਤੀਿਵਧੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਿਵਿਦਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜ ਕੇ ਿਸੱਿਖਅਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਪੂਰੇ DOW ਵਿਚ ਨਵੀਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਸ ਤੱਥ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਹ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਦੇ ਅਚੇਤ ਵਿਚ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਜਕੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ.

ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਵਰਗੀਕ੍ਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. "ਗੇਮਿੰਗ" - ਕਲਾਸਾਂ ਜੋ ਕਿ ਖੇਡਾਂ, ਨਾਚ, ਮਨਮੋਹਣੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.
2. "ਫੇਰੀਸ਼ਨ" - ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ, ਜਿਸ ਦਾ ਮੰਤਵ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬਹੁਪੱਖੀ ਅਧਿਐਨ ਹੈ
3. "ਨਕਾਰਾਤਮਕ", ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਬੱਚੇ ਬੋਲਣ, ਗੀਤਾਂ, ਅੱਖਰਾਂ ਆਦਿ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ.
4. "ਰਚਨਾਤਮਕ", ਜਿਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਲਾਭਦਾਇਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ: ਇੱਕ ਪੰਛੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਫੁੱਲ ਲਗਾਉਣਾ ਆਦਿ.

DOW ਵਿਚ ਨਵਿਆਉਣਯੋਗ ਵਿੱਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਤਾਕਤ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਬਣਦੀ ਹੈ. ਮੁੰਡੇ-ਕੁੜੀਆਂ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿਚ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਖੋਜ ਦੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੀ ਹੈ?

DOW ਵਿਚ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਹੋਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਖੋਜ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਸਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ? ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਤੱਥ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖੋਜ ਦੀ ਸੋਚ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਲਈ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਜਿਹੇ ਆਮ ਢੰਗਾਂ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ: ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ, ਇਸ ਦਾ ਵਿਆਪਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਮਾਡਲਿੰਗ, ਨਿਰੀਖਣ, ਪ੍ਰਯੋਗ, ਫਿਕਸਿੰਗ ਦੇ ਨਤੀਜੇ, ਹੱਲ ਲੱਭਣਾ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਇਕ ਚੁਣਨਾ

ਡੋਵ ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿਖਿਆਤਮਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿੱਚ "ਮਟਰ" ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬੱਚੇ ਲਈ ਇੱਕ ਪਹੁੰਚ ਲੱਭਦੇ ਹਨ, ਇਸਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ, ਸ਼ਖਸ਼ੀਅਤਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਰੁਝਾਨ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹਨ , ਅਤੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਅਸਧਾਰਨ "ਰੁਮ" ਵਿੱਚ ਬਦਲਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਜਾਣ ਲਈ ਮਨਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਆਪਣੇ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਮਾਲ ਨੂੰ ਮਾਲਾਮਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ

ਇਹ ਇਸ ਤੱਥ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਦੁਨੀਆ ਸਾਡੇ ਦਾਦਾ-ਦਾਦੀਆਂ ਅਤੇ ਇਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਕਾਫੀ ਵੱਖਰੀ ਹੈ. ਅੱਜ ਇਹ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਹੀ ਨੇੜਲੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਵੀ ਡਾਓ ਵਿਚ ਕੋਈ ਨਵੀਂ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਅੱਜ, ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ, ਇੱਕ ਟੈਬਲੇਟ ਜਾਂ ਇੱਕ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵ੍ਹਾਈਟ ਬੋਰਡ ਵਰਗੀਆਂ ਅਡਵਾਂਸਡ ਤਕਨੀਕੀਆਂ ਇੱਕ ਪੂਰਵ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਯੁੱਗ ਖੇਡ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ. ਵਿਦਿਅਕ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਤਰਕ ਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਬਣਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਦਿਲਚਸਪ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਉਸ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਐਨੀਮੇਟੇਡ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਮਾਨੀਟਰ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਡਾਓ ਵਿੱਚ ਸ਼ਖਸੀਅਤ-ਮੁਖੀ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਦੀਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਨਿਜੀ-ਮੁਖੀ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਖੇਡਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਦੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ. ਇਹ ਸਾਰੀ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਇਕ ਅਧਾਰ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਤੇ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਡਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ. ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਲਈ ਕੋਈ ਜਗ੍ਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇੱਕ ਰਾਏ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਇੱਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਲਈ. ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਪਿਆਰ, ਆਪਸੀ ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਹੈ.