ਛੋਟੇ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿੱਚ ਅਸਲੀਅਤ ਦੇ ਖਾਸ ਦਿੱਖ ਧਾਰਨਾ

Asmer Vidadi gizi Abdullayeva

ਆਰਟਸ ਦੇ ਆਜ਼ੇਰਬਾਈਜ਼ਾਨ ਸਟੇਟ ਅਕੈਡਮੀ

ਵਿਭਾਗ 'ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਫਾਈਨ ਆਰਟਸ ਦੀ ਥਿਊਰੀ "ਬਾਕੂ ਵਿੱਚ

abdullayevaasmer@yahoo.com

 

ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿੱਚ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਅਸਲੀਅਤ ਦੇ ਖਾਸ ਦਿੱਖ ਧਾਰਨਾ  

 

ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਡਰਾਇੰਗ ਇੱਕ ਖਾਸ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ. ਰਚਨਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਲਾਈਨ, ਰੇਿਾ ਆਕਾਰ, ਰੰਗ ਦੇ ਚਟਾਕ ਦੇ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਖੇਡਦਾ ਹੈ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ compositional ਸਕੀਮ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਗੁਰੁਰ ਅਪੀਲ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਬੱਚਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਝ ਰਹੇ ਹਨ, ਮੈਨੂੰ ਕਰਿਸ਼ਮੇ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਉਹ ਨਿਸ਼ਾਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰਕ ਜਾਇਜ਼ ਵਾਰਤਾ ਆਈਕਾਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਗਏ ਹਨ ਨੂੰ ਪੜ, ਨਾ ਸੀ.

'ਤੇ ਪੇਪਰ ਆਪ ਮੁਹਾਰੇ ਦਿੱਖ minikompozitsii ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਵਿਚ ਉਠਿਆ ਜਾਣ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ - ਉਸ ਨੇ ਕੀ ਦੇਖਿਆ ਸੀ ਬੱਚੇ subconsciously ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਖਰਾ ਢੰਗ ਹੈ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਕੰਮ ਬਾਹਰ ਸੈੱਟ ਨਾ ਕੀਤਾ, ਵਰਗੇ ਦੇ ਆਧਾਰ' ਤੇ. ਕਈ ਮਨੋ, ਨੌਜਵਾਨ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰਾ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਵਰਤਾਰੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ, ਸਹਿਮਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਗੈਰ-ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੀ ਵਿਕਾਸ.

ਬੱਚੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਖੋਜ ਨੂੰ ਪਰਤਿਆ ਸਿੱਟਾ, ਵੱਖਰਾ, ਨਕਲੀ ਸੰਸਾਰ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ 2-7 ਸਾਲ ਦੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਉਹ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਰੀਸਾਈਕਲ ਨਾ ਗਿਆ ਹੈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇਕ ਉਤਪਾਦ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਬਣਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਯੂਨਿਟ. ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਹਾਰਡ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੱਭਣ ਲਈ. ਇਕਾਈ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਜੋੜਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਆਬਜੈਕਟ ਅਤੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਚਮਤਕਾਰ ਹੋਸ਼ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਸਿੱਧੇ ਅਸਰ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਦੇ ਮਨੁੱਖੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ.

ਧਾਰਨਾ ਵੀ ਕੁਝ ਸਧਾਰਨ ਇਕਾਈ ਦਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਕੰਮ ਕਰ ਸੂਚਕ (ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ), ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਮੋਟਰ ਵਿਧੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਸਮੀਕਰਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪਾਸੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ ਜਜ਼ਬਾਤ, ਦਿਲ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਦੀ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਆਬਜੈਕਟ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਬਦਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਇਕਾਈ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜੁਰਮਾਨਾ-ਟਿਊਨ ਵਿੱਚ "i- ਵਿਚ ਮਾਤਮ ਬਣਾਉਣ ਜਲਦਬਾਜ਼ੀ 'ਪਜੰਨਾ ਮਾਨਸਿਕਤਾ. ਡਰਾਇੰਗ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੱਚੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਸਭ ਦੇ ਪਹਿਲੇ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਉਪਲੱਬਧ, ਜਜ਼ਬਾਤੀ, ਅਰਥਪੂਰਨ, ਲਾਭਕਾਰੀ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸੰਸਾਰ ਦਾ ਅਸਲੀ ਤਸਵੀਰ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਡਰਾਇੰਗ, imps ਦੇ ਬਹੁਤੇ, sculpt, ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਆਦਿ ਅਤੇ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੂਨਿਟ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਡਰਾਇੰਗ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਨੇ ਇਸ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਾਰ ਖਰਚ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਕਿਹੜਾ ਕੰਮ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਗੁਆ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਬਿਨਾ ਲੀਨ, ਲਗਭਗ ਕਦੇ ਉਸ ਨੂੰ ਵਾਪਸੀ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣ. ਆਰੰਭਿਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ 2-7 ਸਾਲ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਵਾਰਤਾ ਪਲਾਟ ਨੰਬਰ ਵਿੱਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਦਿਖਾਇਆ ਟਚ ਬੇਮਿਸਾਲ ਨਾਜੁਕ expressiveness ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਗੁਜ਼ਰਦੇ, ਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੁਖੈਨ ਹੀ, ਮੁੱਖ compositional ਲਹਿਜ਼ੇ ਰੱਖਣ ਲਈ - ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਬਾਅਦ, ਉਸ ਨੂੰ ਕਹਾਣੀ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਠੋਸ ਜਵਾਬ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਖਾਸ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਦੀ ਘਾਟ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਉਸ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਦੇ ਨਾਮ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਯਕੀਨਨ ਆਪਣੇ "kalyaki" ਫਾਲਈਓਵਰ ਜ ਬਦਤਰ ਗਿਣਤੀ ਟਰੈਕ 'ਤੇ ਕਾਲ ਕਰੋ ਕਦੇ . ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ ਭੀੜ ਦੇ ਅੰਕ ਵਿਚ, ਲਾਈਨ ਅਤੇ hooks ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਕਲਾਕਾਰ ਜਾਨਵਰ ਜ ਲੋਕ ਦੇ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਚਾਹਤ ਹੈ "ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇਖ ਨਾ ਕਰਦੇ?" ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਦਿੱਖ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਉਮਰ ਰੈਗਰੈਸ਼ਨ ਮਨੁੱਖੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿਚ ਜ਼ਰੂਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੈਟਰਨ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ.

ਉੱਥੇ ਬੱਚੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਐਨ 'ਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਆਮ ਉਪੱਦਰੀ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ, ਬੱਚੇ, ਡਰਾਇੰਗ, ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਊਰਜਾ ਦੇ ਛੁਟਕਾਰਾ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਹਾਵੀ, ਆਪਣੇ ਨਿੱਜੀ ਸਮੱਸਿਆ ਉੱਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ. ਖਾਸ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਮੁੜ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਚ ਦੂਜਾ ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦਾ ਇੱਕ ਅਮੁੱਕ ਸਰੋਤ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਇਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਾਰਕ ਹੈ. ਤੀਜਾ, ਬੱਚੇ, ਡਰਾਇੰਗ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੱਟ ਅਤੇ ਸੱਟ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਪਿੱਠਭੂਮੀ ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ subconscious ਵਿੱਚ ਵਾਪਰ ਤੱਕ ਨੂੰ ਚੰਗਾ.

ਪਰ ਮੁੜ ਕੇ, ਕਲਾਤਮਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਪਰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ 2-7 ਸਾਲ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਨੂੰ ਵੇਖ ਜ ਕੋਈ ਵੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਕਾਬੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਹਦ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਦਾ ਰੰਗ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੱਖ, ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਪਲਾਟ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ, ਸਮੁੱਚੇ ਤਸਵੀਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਨਿੱਘਾ ਰੌਸ਼ਨੀ ਛੱਡਦਾ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਦਾ ਦੌਰਾ, ਪਹਿਲੇ ਸੀਨੀਅਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਮੇਰੇ ਿਨਰਧਾਰਨ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿਚ ਕੰਮ ਦੀ ਉਮਰ ਫਰਕ ਮਾਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ, ਨਾ.

ਪਹਿਲੀ ਸਭ ਦੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਆਦ ਹੈ. ਰੰਗ ਦੇ ਕਈ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਨੌਜਵਾਨ ਦੀ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਜਿਆਦਾਤਰ ਠੰਡੇ ਰੰਗ, ਸਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਕੁਝ ਬਾਣੀ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ, ਰੰਗ ਨੂੰ ਚਟਾਕ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਅਤੇ ਜਾਣ-ਬੁੱਝ ਕੇ, ਤਕਨੀਕੀ ਡਰਾਇੰਗ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਹੋਰ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਬੱਚੇ ਵੱਧ ਵੰਡੇ ਹਨ - ਰਚਨਾ ਛੋਟੇ ਵੇਰਵੇ ਅਤੇ ਸਜਾਵਟੀ ਤੱਤ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨਾਲ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਕੋਰਸ ਦਾ, ਸਭ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਹੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਵਧੀਆ ਉਮਰ ਦੇ-ਖਾਸ ਦੇ ਨਾਲ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲ-ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਛੇਤੀ ਡਰਾਇੰਗ ਸਬਕ 'ਤੇ ਫੜ ਕੇ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਸ਼ੇ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ, ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਇੱਕ ਖਾਸ ਬੱਚੇ' ਚ. ਜਦ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਮਨੁੱਖੀ ਜ ਜਾਨਵਰ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼, ਅਧਿਆਪਕ ਅਕਸਰ ਬੱਚੇ ਉਪੱਦਰੀ everyman ਲਗਾ - ਸਹੀ ਤੇ ਕੀ ਗ਼ਲਤ; ਇਸੇ ਜ ਨਾ. ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਿਹਨਤ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਨੌਜਵਾਨ ਕਲਾਕਾਰ ਨੂੰ ਛੇਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚੇ ਦੀ expressiveness ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਨੌਕਰੀ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਸੀ ਗੁਆ ਲਈ ਸਭ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਪਰ ਵਾਪਸ ਤਸਵੀਰ ਬੱਚੇ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ 2-7 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕੰਮ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਕਲਾਕਾਰ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦਿੱਖ ਧਾਰਨਾ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਕ ਦੇ ਅਸਰ ਨੂੰ ਆਮ ਪੈਟਰਨ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਛੋਹ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਇੱਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਮਾਪੇ, ਦੋਸਤ, ਮਿੱਤਰ, ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ (ਭਰਾ, ਭੈਣ, ਆਦਿ) ਦੇ ਨੇੜੇ ਲੋਕ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਜਾਰੀ ਰਹੇਗਾ, ਕੁਝ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ.

ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਸਾਫ਼ ਜ਼ਾਹਰ ਹੋ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਕੁਝ ਇੰਨੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਫੀਚਰ ਬੱਚੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੇਖ.

ਖਾਸ ਅੱਖਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਜ ਦੇਖਿਆ ਦਰਸਾਇਆ ਪਹਿਲੇ ਸਥਾਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਮੂਡ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਸਪੇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਦਿੱਤੀ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਰਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਲੜਾਈ ਸੀਨ ਜ ਝਗੜੇ ਦੇ ਹਾਲਾਤ, ਨੌਜਵਾਨ ਕਲਾਕਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਚਿੱਤਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨੇੜੇ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ (ਅਕਸਰ subconsciously ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜੇਤੂ ਵਿਚ, ਨੇੜੇ ਹੈ ਅਤੇ ਪਿਆਰੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜ) ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਹੈ.

ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਤੱਥ ਹੈ ਕਿ ਦੁਰਲੱਭ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਬੱਚੇ ਭਵਿੱਖ ਤਸਵੀਰ ਦੀ ਹਦ 'ਤੇ ਲਗਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਰੂਹਾਨੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਪਛਾਣ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ (ਅਕਸਰ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਦੀ ਜ਼ਿਦ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਤੱਖ ਕੇ) ਦੇ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਕੇਤਕ ਹੈ. ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਬੱਚੇ ਬਾਹਰੀ ਕਾਰਕ ਦੇ ਦਬਾਅ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ unconsciously ਉਸ ਨੂੰ ਦੇ ਕੇ ਚੁਣਿਆ ਹੈ storylines ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਨੁੱਖੀ ਗੁਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਤਸਵੀਰ ਦਾ ਪਤਾ ਦੇ ਕਈ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿਰੋਧ. ਸਾਰੇ ਸੰਸਾਰ, ਹਮਲੇ ਕਲਪਨਾ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਤੱਕ 2-7 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਬਣਾਇਆ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ:

ਆਮ ਥੀਮ: ਪਰਿਵਾਰ (ਮੰਮੀ, ਡੈਡੀ, ਭਰਾ, ਭੈਣ), ਦੇਖਿਆ (ਸੂਰਜ, ਅਸਮਾਨ, ਧਰਤੀ, ਲੱਕੜ ਦੇ), ਜੰਗਲੀ (ਪੰਛੀ, ਘੋੜੇ, ਕੁੱਤੇ, ਬਿੱਲੀਆ), fantasy, ਮਿਥਿਹਾਸਕ ਪਰਜਾ (ਰਾਖਸ਼, ਡਾਇਨੋਸੌਰਸ, ਆਦਿ ).,

ਕਾਰਟੂਨ ਅਤੇ ਪਰੀ ਕਿੱਸੇ, fasmagoricheskie ਰਚਨਾ (ਸਪੇਸ, ਭਵਿੱਖ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਅੱਖਰ ਉਡਾਣ ਡਿਸਕ , ਆਦਿ).

Obscheopredelyayuschim 2-7 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਪਰਜਾ ਹੈ, ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਸਿਰਫ ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਪੜਾਅ ਦੇ subconscious ਵਿੱਚ ਟੈਸਟ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਥੀਮੈਟਿਕ ਪਸੰਦ ਦਸਤਖਤ ਕਰੋ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ 2 -7 ਸਾਲ ਅਕਸਰ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਦਿੱਖ ਇਕਾਈ ਆਪ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ situational ਰਚਨਾ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਕਿਰਦਾਰ, ਅਦਾਕਾਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ, subconsciously ਕੁਝ ਖਾਸ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਇੱਕ idealized ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਮੱਧ ਭਾਗ ਨੂੰ ਉਹ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਤੱਤ ਜਿਸ ਦਾ ਅਰਥ compositionally ਨਰਮ ਹੈ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ. ਇੱਕ ਖਾਸ ਅਸਲੀ ਜ ਕਾਲਪਨਿਕ ਚਰਿੱਤਰ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਅਸੂਲ ਵਿੱਚ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ, ਦੋਨੋ ਅਸਲੀ ਅਤੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸੀਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪਾਰਟੀ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸ਼ੁਭਚਿੰਤਕ, ਰਾਖਸ਼ ਅਤੇ ਪਰਦੇਸੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਅੱਖਰ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਨੇੜੇ ਰਹਿੰਦੇ ਸਵੀਕਾਰ. ਬਸ ਇੱਕ ਖਾਸ ਉਮਰ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਦੇ ਅੱਗੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਨਾ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਖਣਿਕ compositional ਸਕੀਮ ਦੇ ਅਧੀਨ-ਦਿੱਖ ਵਾਰਤਾ ਲਈ ਵੱਖਰਾ ਤੱਕ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿੱਚ ਇਸ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਲਈ ਪਸੰਦੀਦਾ "ISO-ਵਿਸ਼ਾ" ਪਰਿਵਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਾ ਵੇਖ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਇਕੱਲੇ ਆਪਣੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਬਿਨਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਬਿਨਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀ ਹੈ. ਦਾ ਮੰਚਨ ਕੀਤਾ, ਪਰਿਵਾਰ ਥੀਮ ਭਿੰਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ideologically ਇਸ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੀ ਸਜ਼ਾ (ਮੈਨੂੰ, ਮਾਤਾ, ਪਿਤਾ, ਭਰਾ ਭੈਣ ਨੇ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ) ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰਨ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਦਰਸਾਈ wildcard ਜ ਫ਼ਰਕ ਵਿੱਚ ਚਿੱਤਰ ਲਾਪਤਾ ਹਰ ਬੱਚਾ ਦੀ ਆਮ ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਮਤਲਬ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਹੀ ਗੁਪਤ ਮਨੋਰਥ ਹੈ. ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਪੂਰੀ ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਹੈ, ਹਰ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਨੂੰ Coca ਨਾਲ ਕੁਨੈਕਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਇੱਕ ਆਮ ਥਰਿੱਡ ਹੈ (ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਹਥਿਆਰ, ਜ ਕੱਪੜੇ ਦੇ ਰੰਗ ਦੇ ਆਮ ਹਿੱਸੇ, ਸਰੀਰ ਦੇ ਇਸੇ ਹਿੱਸੇ, ਉਸੇ ਚਿਹਰੇ, ਆਦਿ) ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਹੈ, ਨਾ ਦੇ ਜਾਣੂ ਹਨ. ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਸਮਰੱਥਾ ਹੋਣ ਕਰ ਦੇਣੇ, ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਛੋਟੇ ਜਹਾਜ਼ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ, ਨੂੰ ਵੀ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬਾਲਗ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗੋਲਾਬਾਰੀ ਧਾਰਨਾ ਧਿਆਨ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਕਿਉਕਿ, ਹਨ, ਜ ਨੋਟਿਸ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੰਵੇਦੀ ਪੱਧਰ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ. Optically ਬੱਚੇ ਦੀ ਅੱਖ ਦਾ ਇੱਕ ਖਾਸ ਤਸਵੀਰ ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦਾਅਵਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰ ਹੈ, ਔਖਾ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ ਵੱਖਰੇ ਸੋਚ, debatable ਹੈ.

ਯਕੀਨਨ ਉਦੇਸ਼ ਸੋਚ Pictorial ਇਕਾਈ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ 7-12 ਸਾਲ ਉਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ 2-7 ਸਾਲ ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਧ ਹੋਰ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਵੇਖਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਸਭ ਦੇ ਪਹਿਲੇ, ਜਦ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਿਨਰਧਾਰਨ, ਇੱਕ ਇੱਕ ਪਲਾਟ ਦੇ ਉਦਘਾਟਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ subconscious ਹੱਲ ਸੰਯੁਕਤ ਸਪੇਸ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤੇ ਬੱਚੇ subconsciously ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਮੱਧ ਭਾਗ ਦੇ ਨਾਲ ਸਪਸ਼ਟ ਕੇਸ ਦੀ ਸਰਕਟ ਚੁਣਿਆ:

ਵਿਅਕਤੀ (ਹਵਾਈਅੱਡੇ) - ਸੂਰਜ

ਵਿਅਕਤੀ (ਹਵਾਈਅੱਡੇ) - ਧਰਤੀ ਅਸਮਾਨ

ਵਿਅਕਤੀ (ਹਵਾਈਅੱਡੇ) - Sun-nebo- ਜ਼ਮੀਨ

ਵਿਅਕਤੀ (ਹਵਾਈਅੱਡੇ) - ਿਲਖੋ land- nebo- ਸੂਰਜ

ਲੋਕ - ਘਰ - ਧਰਤੀ ਅਸਮਾਨ - ਰੁੱਖ ਨੂੰ - ਸਾਗਰ

ਲੋਕ, ਸੂਰਜ, ਧਰਤੀ, ਅਸਮਾਨ, ਪਾਣੀ ਦੀ, ਕੁਦਰਤ, ਘਰ - ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਿਟਲ ਸਕੀਮ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਗੁਪਤ ਅਰਥ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ. ਕੀ ਸਹਿਜ ਹੈ? ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ? ਕੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਾਰੇ ਇੱਕੋ ਹੀ ਵਿਲੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ - ". ਰੂਟ 'ਤੇ ਪੱਕਣ" ਆਪਣੇ ਮਾਹੌਲ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੈ ਅਤੇ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਖਾਸ ਤਰੀਕੇ ਕਈ ਵਾਰ ਬਦਲ ਸ਼ਕਲ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਆਉਟਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਈ ਮੌਕੇ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਹਾਣੀ ਲਾਈਨ ਕਲਪਨਾ ਬੱਚੇ 2-7 ਸਾਲ ਲਈ "ਪ੍ਰਤਿਭਾ 'ਦੇ ਆਮ ਧਾਰਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਿਫਟਡ ਅਤੇ ਵਿਵਾਦ ਦੇ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬੱਚੇ ਦੀ ਵੰਡ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਿਨਰਧਾਰਨ ਅਸੂਲ ਅਨੁਸਾਰ; ਚੰਗਾ - ਬੁਰੇ ਸੁੰਦਰ, -, ਬਦਸੂਰਤ ਆਰੰਭਿਕ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ.

ਅਗਲੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਦਿੱਖ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਮਾਤਾ ਹੈ. ਛੋਟੇ ਅਕਸਰ ਉਸ ਦੀ ਮਾਤਾ ਦਿਖਾਇਆ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਸਲ ਸੰਸਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਤਾ ਲੈ ਨਾ ਕਰਦਾ ਦੇ ਵਿੱਚ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ. ਨਾ ਹੈਰਾਨੀ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਸਭ, ਉਸ ਦੀ ਮਾਤਾ ਡਰਾਇੰਗ, ਇਸ ਨੂੰ hypertrophied ਫਾਰਮ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਸਭਿਅਤਾ ਆਰੰਭਿਕ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਦੇਵੀ ਬਣਕੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੇ (ਅੱਖਰ - ਜਣਨ, ਬੱਚੇ ਪੈਦਾ, ਆਦਿ) ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਆਮ, ਵੱਡਾ ਫਾਰਮ ਵਿਚ ਮਹਿਲਾ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਸੀ.

ਨੌਜਵਾਨ ਕਲਾਕਾਰ "ਅਣਖੋਲ੍ਹੇ" ਪੇਪਰ 'ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਬੇਅੰਤ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਪਿਆਰ, ਜੁੜਨਸ਼ੀਲ ਚਿੰਨ੍ਹ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ subconscious ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ tactile sensations, ਆਦਿ ਹਥਿਆਰ, ਲਤ੍ਤਾ, ਪੇਟ, ਛਾਤੀ, - ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸੇ' ਤੇ ਜ਼ੋਰ

ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਸਵੀਰ ਦਾ ਇੱਕ ਮਾਤਾ ਨੂੰ ਚਿੱਤਰ - ਚਿੱਤਰ ਆਪ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਔਖਾ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਇੱਕ compositional ਕਦਰ ਹੈ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਚਮਕਦਾਰ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, expressively ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ. ਉਸ ਦੇ ਸਕੈਚ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਸਭ ਜ਼ਰੂਰੀ 'ਤੇ ਦਰਸ਼ਕ ਦਾ ਧਿਆਨ ਸਿਖਦੇ ਹਨ, ਉਸ ਦੀ ਸਮਝ, ਮਾਤਾ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਭਾਗ ਵਿਚ.

ਹੱਥ, ਦਸਤਕਾਰੀ splayed, ਵਿਆਪਕ ਮੋਢੇ - ਸੁਰੱਖਿਆ, ਬਾਕੀ, ਨਿੱਘ ਅਤੇ hugs ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ.

Legs - ਸਥਿਰਤਾ, ਹੰਢਣਸਾਰਤਾ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨੀ - ਹਮੇਸ਼ਾ ਤਿਕੋਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ.

ਨਜ਼ਰ - ਲੱਦੇ ਵੱਡਾ - ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਨਾਨਕਾ ਪਿਆਰ, ਦੇਖਭਾਲ, ਤਾਕਤ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਹੈ.

ਕੰਨ - ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਤਾ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੁਣਦੇ ਅਤੇ ਸਮਝਦੇ ਹਨ.

ਸ਼ੁਰੂ, ਪਹਿਲੀ ਜਗ੍ਹਾ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਬਹੁਗਿਣਤੀ ਖਿੱਚਣ ਮਾਤਾ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਵੇਖੋ, ਉਸ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸਾਬਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ, ਜੋ ਕਿ, ਨੌਜਵਾਨ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਦੇ ਉਲਟ ਇਸ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਤਸਵੀਰ ਦੇ compositional ਸਪੇਸ ਦੇਣ ਲਈ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਨਾ-ਜ਼ਬਾਨੀ ਸਰੋਤ ਅਟੁੱਟ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੈ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਮਾਤਾ. ਨਾ ਜ਼ਬਾਨੀ ਨੂੰ ਸਾਫ ਨਾਨਕਾ ਪਿਆਰ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਇੱਕ ਪੈਨਸਿਲ ਜ ਲੈੱਡ ਦੇ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ.

ਜਦ ਦਿੱਖ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੇ ਖਾਸ ਗੁਣ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਲੇਖਕ ਬੁੱਝ ਕੇ ਚੰਗੀ-ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਬੱਚੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ੇ, ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਰੱਖਣ ਦੂਰ ਚਲੇ ਡਾਕਟਰੀ ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਕਲਾ ਦੀ ਝਲਕ ਦੇ ਬਿੰਦੂ ਦੇ ਨਾਲ.

 

ਹਵਾਲੇ  

 

1. ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਲਾ. ਕਲਾਤਮਕ ਸਹਿ-ਰਚਨਾ ਨੂੰ. NA ਦੁਆਰਾ ਸੰਪਾਦਿਤ Yakovleva. ਮਾਸਕੋ, 2005, 549 ਪੀ.

2. ਆਰ Arnheim ਕਲਾ ਦਿੱਖ ਧਾਰਨਾ. ਐਮ, 1974. 392 ਪੀ p.1.

3. ਆਰ Arnheim ਕਲਾ ਦਿੱਖ ਧਾਰਨਾ. Trans. ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਤੱਕ. VN Samokhina. Tot. ਐੱਡ. ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂ. ਲੇਖ V. Shestakov. ਐਮ:. ਤਰੱਕੀ, 1974.392 ਸੀ.

4. ਬਰਨਜ਼ ਰੁਪਏ, Kaufmann ਐਸ.ਐਚ. ਗਤੀਆਤਿਕ ਪਰਿਵਾਰ ਡਰਾਇੰਗ: ਗਤੀਆਤਮਿਕ ਡਰਾਇੰਗ ਦੁਆਰਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ / Trans. ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਤੱਕ. ਐਮ, 2000 - 146 ਸਫ਼ਾ.

5. Bozovic LI ontogenesis // ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਵਾਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਪੜਾਅ. - 1979 - №4. - p.23-24.

6. Volkov ਐਨ ਇਕਾਈ ਧਾਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਡਰਾਇੰਗ. ਐਮ 1950.

7. ਦਾਨੀਏਲ ਸ ਦੇਖ ਦੀ ਕਲਾ. ਐੱਲ, 1990

8. Dileo ਡੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਇੰਗ: ਤਸ਼ਖੀਸ਼ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ. - ਐਮ, 2001 - 272 ਸਫ਼ਾ.

9. Dmitrieva N.Izobrazhenie ਸ਼ਬਦ ਦਾ .M., 1962.

10. ਕੇ Machover ਮਨੁੱਖੀ ਡਰਾਇੰਗ projective / Trans. ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਤੱਕ. - ਐਮ, 2000 - 154 ਸਫ਼ਾ.

11. Muhina ਵੀ.ਐਸ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ. - ਐਮ:. ਅਕੈਡਮੀ, 1997 - 432 ਸਫ਼ਾ.