ਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ - ਇਹ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਜਾਣਨਾ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ

ਸਾਨੂੰ ਕਹਾਉਤਾਂ ਦੀ ਕਿਉਂ ਲੋੜ ਹੈ ? ਇਹ ਕਹਾਵਤ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਿਆਣਪ ਹੈ, ਪੀੜ੍ਹੀ ਤੋਂ ਪੀੜ੍ਹੀ ਤੱਕ ਲੰਘ ਗਈ. ਕਹਾਵਤ ਵਿਚ ਬੋਲੇ ਗਏ ਹਰੇਕ ਸ਼ਬਦ ਪਿੱਛੇ ਸਿਰਫ਼ ਜੀਵਨ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇਕ ਡੂੰਘਾ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਅਰਥ ਵੀ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਦਲੀਲ ਹੈ ਜੋ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਅਮੋਲਕ ਕਹਾਵਤਾਂ, ਜਿਸ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੋਈ ਨਵਾਂ, ਡੂੰਘਾ, ਅਣਜਾਣ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਕਹਾਵਤ ਦਾ ਅਰਥ ਕੀ ਹੈ?

ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਰਿਵਾਜ, ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ, ਸਟਾਈਲ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ - ਸਾਰੀਆਂ ਕਹਾਵਤਾਂ ਦਾ. ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਤੇ ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿਚ ਵੱਖਰੇ ਹਨ, ਪਰ ਕਹਾਵਤਾਂ ਦਾ ਸਾਰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਕੇਵਲ ਸਲਾਹ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਖਾਸ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦਾ ਸਾਰ, ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਬਾਰੇ ਦੱਸਣਾ, ਅੱਗੇ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਫੋਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਵੈ-ਸੁਧਾਰ. "ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਜੀਓ - ਸਿੱਖੋ," - ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਿਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਹ ਸਮਝ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਦਿਨ, ਘੰਟੇ, ਇਕ ਮਿੰਟ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਇਕ ਖਾਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਇਕ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਤੇ ਹੋਰ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸਧਾਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਗੁਪਤ ਅਰਥ

ਇਹ ਨਾ ਸੋਚੋ ਕਿ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ: "ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਜੜ੍ਹ ਕੌੜੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦਾ ਫਲ ਮਿੱਠਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ," ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਕਠੋਰ ਹੈ, ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਜਾਇਜ਼ ਹੋਵੇਗਾ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਪੰਜ ਸਾਲ, ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਵਿਚ ਬਰਬਾਦ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਗਏ, ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਕ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਣ: "ਇਹ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਅਕਲਮੰਦੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ," ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣਾ ਗਲਤ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਗਲਤ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਪੂਰਨ ਆਮ ਆਦਮੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਕਹਾਵਤ ਹੈ: "ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਜਾਣਦੇ ਹੋ - ਤੁਸੀਂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਬੁੱਢੇ ਹੋਵੋਗੇ." ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸੱਚਮੁੱਚ ਬਹੁਤ ਡੂੰਘਾ ਹੈ: ਚੰਗੇ ਗਿਆਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਬੁਰਾ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਜਿੰਨਾ ਜਿਆਦਾ ਬੁਰਾ ਹੋਵੇਗਾ ਉਹ ਜਾਣ ਜਾਵੇਗਾ, ਮਜਬੂਤ ਅਨੁਭਵ, ਨਾਖੁਸ਼ ਹੋ ਜਾਣ ਦਾ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ - ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਰੂਹ ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ.

ਫੈਰੀ-ਕਹਾਣੀ ਇੱਕ ਝੂਠ ਹੈ, ਹਾਂ ਕਿਤੇ ਵੀ ਇਸ ਤੋਂ ਬਗੈਰ

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਰੇਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਗੁਪਤ ਸੱਚ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਸਿੱਧੇ ਅਤੇ ਪੋਰਟੇਬਲ ਅਰਥਾਂ ਨਾਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਰੋਤਾਂ ਵੱਲ ਮੁੜਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਕਹਾਵਤ 12 ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਆਈ ਗਈ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਕਹਾਵਤਾਂ ਨੂੰ ਬਾਲਗਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਹੀ ਵਿਚਾਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਮਾਨਸਿਕ ਕੰਮ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਤਜਰਬੇ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸਦਾ ਕਾਢ ਕੱਢ ਲਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਇਕ ਕਹਾਵਤ ਦਾ ਇਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਨੈਤਿਕ ਅਰਥ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕਾਰਵਾਈ, ਫੈਸਲਿਆਂ, ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਿਖਾਉਣਾ. ਗਿਆਨ, ਕਹਾਉਤਾਂ ਅਤੇ ਕਹਾਵਤਾਂ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ, ਸਪੈਲਿੰਗ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਫਿਕਸ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਸੈਕੈਂਟਿਕ ਨਤੀਜੇ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਸਿਖਲਾਈ ਰੋਸ਼ਨੀ ਹੈ

ਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਕਹਾਵਤਾਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਕਹਾਵਤਾਂ ਹਨ - ਉਹ ਮਨੁੱਖੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿਚ ਨਿਸ਼ਚੇ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀਆਂ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੌਕਿਆਂ ਤੇ ਕਹਾਵਤਾਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਲੰਬੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਜਾਂ ਸਲਾਹ ਤੋਂ ਬਚਦੇ ਹਨ

ਇਸ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿਨ, ਇਕ ਵਿਆਹ, ਇਕ ਅਧਿਐਨ, ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ ਸਮਾਗਮਾਂ - ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀਆਂ ਹਰ ਇੱਕ ਘਟਨਾ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਕਹਾਵਤ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਠੀਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਵਧੇਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਅਤੇ ਕਹਾਵਤਾਂ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਅਮੀਰ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਅਮੀਰ ਉਸਦੇ ਭਾਸ਼ਣ, ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਉਚਿਤ ਠਹਿਰਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਕਿ ਉਹ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਪੂਰੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਰਸਤੇ ਤੇ ਉਸ ਦਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਛਾਪ ਲਾ ਲਵੇਗਾ. ਲਰਨਿੰਗ ਰੌਸ਼ਨੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਗਿਆਨਤਾ ਦਾ ਅੰਧਰਾਪਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਸਾਇੰਟਿਸਟ ਸਹੀ ਚੀਜ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਹਰ ਇੱਕ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਲੱਭ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਈ ਵਾਰ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਸਥਿਤੀ.