ਘਰ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਬੱਚੇ

ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਪਲਾਟ-ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ ਦੇ ਕਾਰਡ ਦਾ ਤਤਕਰਾ ਹੈ. ਬਾਹਰੀ ਗੇਮਜ਼

ਿਨੱਜੀ ਤੌਰ ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਖੁੱਲਣ ਦੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ 3-4 ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਨੂੰ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਪਰਿਵਾਰ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ 'ਤੇ, ਫਿਰ ਇਸ ਨੂੰ ਘਰ ਦੀ ਸੀਮਾ, ਗਲੀ, ਸ਼ਹਿਰ ਤੱਕ ਦਾ ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਮਨੁੱਖੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਖੇਡ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਲੈ, ਗੱਲਬਾਤ ਭੂਮਿਕਾ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਅਤੇ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਮੁੰਡਾ ਦਖਲ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ.

ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਬਾਰੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ, ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਣ, ਅਮੀਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖੇਡ ਦੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ.

ਗੇਮਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਖੁਲਾਸਾ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਖੇਡ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਹੁਣੇ ਹੀ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਨਾ, ਪਰ ਮਾਲਾਮਾਲ, ਗੂੜ੍ਹਾ, ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਕਾਸ. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਟੁਕਡ਼ਾ-ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ - ਬੱਚੇ ਦੀ ਖੇਡ ਦੇ ਸਭ ਫਾਰਮ ਦੇ ਇੱਕ. ਉਹ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ,, ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਤੇਜ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ. ਗੇਮਜ਼, ਜੋ ਕਿ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਫਾਇਲ ਪਲਾਟ-ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ ਇਕੱਠਾ ਦੇ ਨਿਯਮ, ਬੱਚੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਲਈ, impulsivity ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਸਿਖਾਇਆ ਅੱਖਰ ਦੇ ਗਠਨ. ਜਦ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਖੇਡ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਬੱਚੇ, ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਚਾਰ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੰਯੁਕਤ ਯੋਜਨਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬਚਾਅ ਸਿੱਖਣ.

ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਗੇਮਸ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਲੱਖਣ ਫੀਚਰ ਹਨ. ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਪਲਾਟ-ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ ਦੇ ਕਾਰਡ ਇੰਡੈਕਸ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਲੋਕ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਦਾ ਹੈ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਿਕਤਾਬ, ਬਾਲਗ ਕਹਾਣੀ, ਟੀਵੀ ਸ਼ੋਅ ਨਵ ਗਿਆਨ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨਵ ਵਿਚਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ 'ਤੇ ਹਨ. ਡੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਹੈ. ਇਸ ਉਮਰ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਜੁਆਇੰਟ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਹਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਲਿਹਾਜ਼ ਅਤੇ ਦਿਆਲੂ ਹੋ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਨ. Watching ਬੱਚੇ ਖੇਡਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਖੇਡ ਨੂੰ ਦੀ ਸਮਝ ਉਸ ਨੂੰ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, girls ਧੀ ਦੀ ਇੱਕ ਖੇਡ ਨੂੰ ਦੇਖ - ਮਾਤਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪੁਕਾਰ, ਗੁੱਡੀ ਨਾਲ ਹੋਰ ਸੌਦੇ 'ਤੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਕੱਪੜੇ' ਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ, ਉਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਤੀਜੇ ਹੋਰ ਵਾਲ ਅਤੇ ਕੱਪੜੇ 'ਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਖੇਡ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਰਿਸ਼ਤਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਹੋਣਾ ਸਮਝਦਾ ਹੈ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਰੋਲ ਮਾਡਲ ਦੀ ਇੱਕ ਮਾਡਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਨਸਿਕ ਹਾਲਤ, ਸੁਭਾਅ, ਮੂਡ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਲ ਦੀ ਫੀਚਰ ਬਾਰੇ ਸਿੱਟੇ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਗੁੱਸਾ, ਡਰ, ਦਰਦ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦਿਖਾਉਣ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ.

ਖੇਡ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਿਜਲੀ ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਉਸ ਨੂੰ ਉਪਲੱਬਧ ਨਹੀ ਹੈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਹੈ. ਅਕਸਰ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਥਿਤੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਕਿਸ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਸੀ, ਬਿਨਾ, ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਮੁੜ ਗੁਆ, ਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ.

ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਗੁਰੂ ਜੀ, ਨੂੰ ਸਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਖੇਡ ਨੂੰ ਦੇ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਦੀ ਮਦਦ ਉਸ ਨੂੰ ਡਰ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ. ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸੰਯੁਕਤ ਪਲਾਟ-ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ. ਪਰ ਅਕਸਰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਤਜਰਬਾ, ਦਿਲ ਦੇ ਸਮੀਕਰਨ ਵਿਚ ਅਸਥਿਰਤਾ, ਅਯੋਗਤਾ ਆਪਣੇ ਹੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਕੁਰਬਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਹਿੱਤ ਦੀ ਖੇਡ ਦੇ ਇੱਕ ਗਲਤ ਕੋਰਸ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਤਬਾਹ. ਟਿਉਟਰਜ਼, ਮੋਬਾਈਲ ਖੇਡ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਬੱਚੇ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਸਭ ਦਿਲਚਸਪ ਕਹਾਣੀ ਦੀ ਚੋਣ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ, ਧਿਆਨ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤ ਨੂੰ, ਸੁਝਾਅ ਅਤੇ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋ.

ਸਿੱਖਿਅਕ ਕੰਮ ਗੇਮਜ਼ ਵਿਚ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਹੌਲੀ ਪੇਚੀਦਗੀ, ਖੇਡ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਹੀ ਅਤੇ ਕੁਝ ਹੋਰ 'ਰੋਲ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ, ਭਾਈਵਾਲ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਗਠਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਲਚਕਤਾ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਖੇਡ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਠੋਸ ਵੰਡਣ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ,.

ਬਾਹਰੀ ਖੇਡ ਦੇ ਮਕਸਦ

ਖੇਡ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰਬਪੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ. ਰਨ, ਸੈਰ, ਛਾਲ, ਕੈਚ: ਮੋਬਾਈਲ ਗੇਮਜ਼ ਦੇ ਮਕਸਦ ਨੂੰ ਕਰਵਾਉਣ ਮਨੁੱਖੀ ਲਹਿਰ ਦੇ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਲਈ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਖ਼ਤ, ਮਜ਼ਬੂਤ, ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬਿਹਤਰ ਫੇਫੜੇ, ਦਿਲ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ, ਸਰੀਰ ਦੀ metabolism ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ. ..,, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਬਚਣ ਲਈ ਦੇ ਨਾਲ ਫੜਨ ਬਚਣ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਾਨਵਰ, ਆਦਿ ਦਿਖਾਇਆ ਜਦਕਿ ਮਜ਼ਬੂਤ ਜ ਕੁਝ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀ ਗਰੁੱਪ ਕਸਰਤ: ਗੇਮਜ਼ ਸਰਗਰਮ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੀ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ. ਕਾਰਡ ਫਾਇਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਬਾਗ਼ ਵਿਚ ਖੇਡ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਕੰਮ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਗੇਮਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ.

ਡੋ ਅਕਸਰ ਬਾਹਰੀ ਖੇਡ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅੰਦੋਲਨ ਕਰਨ ਦੇ ਇਲਾਵਾ ਅਿਈ ਨਾਅਤੇ ਅਤੇ pritopyvaniya ਵਰਤਿਆ ਵਰਤਿਆ. ਖੇਡ ਦੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਜਜ਼ਬਾਤ ਬੱਚੇ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਲੈ ਕੇ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ. ਖੇਡ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਟੀਚੇ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

OpenCards ਗੇਮਜ਼

ਕਾਰਡ ਇੰਡੈਕਸ - ਇੱਕ ਖਾਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖੇਡ ਦੇ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਕਾਰਡ ਦੀ ਬਣੀ ਇੱਕ ਸੁਮੇਲ, ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ. ਅਧਿਆਪਕ, ਕੈਟਾਲਾਗ ਬਣਾਉਣ, ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਲਈ ਗੇਮਜ਼ systematize ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਖੇਡਣ. ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਉਮਰ 'ਤੇ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਾਰਡ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਜੋੜਾ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਗੇਮਜ਼ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵੀ ਦਾਇਰ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਵਰਗ ਵਿੱਚ ਸਹੂਲਤ ਲਈ ਰੁੱਝੇ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ OpenCards ਵਿਸ਼ੇ-ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਮੋਸ਼ਨ ਦੇ ਨਾਲ ਮੋਬਾਈਲ ਖੇਡ ਦੀ ਇੱਕ ਡਾਇਰੈਕਟਰੀ: ਸੂਗ, ਰਿੜ੍ਹਨਾ, ਚੱਲ, ਚੜ੍ਹਨ-ਦੱਸਦੀ ਗੇਮਜ਼.

ਗੇਮਜ਼ ਨਾਲ ਮੰਤਰੀ ਮੰਡਲ ਪਲੇਟ ਭਰਨ ਦੀ ਸੌਖ ਲਈ ਮੁੱਖ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਖਾਸ ਰੰਗ ਮਾਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਲਹਿਰ ਦੇ ਕਿਸਮ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਇੱਕ ਰਨ ਨਾਲ ਖੇਡ ਨੂੰ - ਚੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ podlezaniem ਨਾਲ, ਪੀਲੇ - -, ਨੀਲੇ ਸੁੱਟਣ ਅਤੇ ਫਲਾਈਟ - ਲਾਲ ਸੂਗ ਨਾਲ, ਹਰੀ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ..

ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਪਲਾਟ-ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ ਦੇ ਕਾਰਡ ਇੰਡੈਕਸ ਸਾਰਣੀ ਲਿਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜੇ ਗੇਮਜ਼ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਤਦ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੇ ਨੰਬਰ ਦਰਜ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਟੀਚੇ, ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਹੀ ਇੱਕ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਕੈਬਨਿਟ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਜਿਸ ਨਾਲ ਕਾਫ਼ੀ ਵਾਰ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦਾ ਵਾਲੀਅਮ ਘਟ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ. ਸੱਜੇ ਕਾਰਡ ਗੇਮਜ਼ ਨਾਲ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਉਦਾਹਰਨ ਕਾਰਡ ਦੇ ਮੋਬਾਈਲ ਗੇਮਜ਼

ਕਾਰਡ №1 ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ. ਰਨ
Lovishki. ਮੋਬਾਈਲ ਦੀ ਖੇਡ
ਉਦੇਸ਼: ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗਤੀ ਅਤੇ ਚੁਸਤੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ
ਵੇਰਵਾ: ਤੁਕਬੰਦੀ ਦੁਆਰਾ lovishka ਚੁਣਿਆ ਬੱਚੇ ਦੇ. ਇਹ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਮਾਸਟਰ ਤੱਕ ਇਕ ਪਾਸੇ 'ਤੇ ਹਨ. ਜਦ ਹੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇਵੇਗਾ silnal: "ਇਕ, ਦੋ, ਤਿੰਨ - ਕੈਚ" ਸਾਰੇ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ, ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਪਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ lovishki ਡੋਡਗ ਲਈ. ਉਸ ਨੇ ਅਤੇ osalit ਹੱਥ ਨਾਲ ਫੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਸਫਲ ਹੈ, ਜੇ, ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਉਹ ਨੂੰ ਛੋਹਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਸਟਰ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਭ dexterous lovishku ਦੀ ਚੋਣ.

ਨਿਯਮ: ਆਗੂ ਚੁਣਿਆ ਹੈ ਤੁਕਬੰਦੀ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੂਰ ਚਲਾਉਣ, ਉਹ ਫਲਾਈਟ ਅਤੇ salite ਬੱਚੇ ਗਿਆ ਸੀ. ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਸਖਤੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸੰਕੇਤ ਅਨੁਸਾਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਚੋਣ: ਬੱਚੇ ਦੇ ਬਿਹਤਰ ਸਥਿਤੀ lovishku ਕੁਝ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਕੈਪ, ਪੱਟੀ ਜ ਇੱਕ ਧਨੁਸ਼ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜਾਣੂ ਨੋਟ ਲਈ. lovishka ਬਹੁਤ ਚਲਾਕ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਸਮ ਲਈ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦੇ ਨਾਲ ਫੜਨ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇ, ਫਿਰ ਅਧਿਆਪਕ ਇਕ ਹੋਰ lovishku ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 pa.birmiss.com. Theme powered by WordPress.