ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ. ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੇ ਲਈ ਖਾਸ ਲੋੜ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਫ਼ੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਕੁਟਿਲ ਗੈਰ-ਰਹਿਤ ਦੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਵਰਤਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਫਰੇਮਵਰਕ

ਆਰਐਫ਼ ਸ਼ਰਾ "ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ" ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਨਵ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ. ਜਨਰਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਗਠਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਪਣੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਪਸੰਦ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪੜ੍ਹਾਈ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੰਮ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਕੀ ਵਾਧੂ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ?

ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਾਜ਼ਗਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਦਾਰੇ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ - ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਖੇਡ ਸਕੂਲ, ਨਾਚ ਅਤੇ ਆਰਟ ਸਟੂਡੀਓ, ਉਥੇ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਬੱਚੇ ਚੱਕਰ ਅਤੇ ਭਾਗ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਦਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਬਣਤਰ

ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਿਸਾਲੀ ਬਣਤਰ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਵੱਖਰਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਲਈ:

• ਮਹੱਤਤਾ (ਜਾਣਕਾਰੀ ਮੰਗ ਪੱਤਰ) ਨੂੰ ਧਰਮੀ;
• ਸੰਕੇਤ ਮੌਜੂਦਾ analogs ਤੱਕ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ (ਵਿਲੱਖਣ);
• ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ;
• ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਦਾ ਵੇਰਵਾ;
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਲਈ ਲੋੜ ਦਾ ਵੇਰਵਾ;
• ਸਰੋਤ ਕਿੱਟ (ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਈ);
• ਪੁਸਤਕ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਦੱਸਦਾ ਹੈ.

ਹਰ ਇੱਕ ਭਾਗ 'ਤੇ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਨਜ਼ਰ. ਅੱਗੇ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਲਈ ਆਧਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਚੁਣਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਾਰਥਕ ਠਹਿਰਾਉਣ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਜਿਹੜੇ ਵੱਖ ਪਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਦੇਣਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ.

ਨਵ ਢੰਗ ਅਤੇ ਜਿਹੜੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਜੋ ਕਿ ਸਫਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਸਨ ਵਿਚਕਾਰ ਤੁਲਨਾ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਲੱਖਣ ਹਸਤੀ ਨਵ ਵਿਕਾਸ ਨੋਟ ਕਰਨਾ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਨਵ ਸੰਘੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਨਾਲ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਵਿੱਚ, ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਟਕਸਾਲੀ ਇਕਾਈ ਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਖਾਸ ਨਿਯਮ ਵਿਕਸਤ. ਇੱਥੇ ਥੀਮ ਕਲਾਸ, ਅਧਿਆਪਕ ਮੁੱਖ ਤੱਤ ਹਨ, ਜੋ ਸੈਸ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਧਿਆਪਕ ਹਰੇਕ ਸੈਸ਼ਨ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਭਾਗ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਥੀਮ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ, ਜਿਹੜੇ ਕੁੰਜੀ ਪਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਵੱਧ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਉਜਾਗਰ.

ਕਾਫੀ ਪਹਿਲੂ

ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਨੁਕਤੇ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਹੈ:

• ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ, ਉਸ ਦੇ ਸਵੈ-ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਸਵੈ-ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਉਣ;
• ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਕੰਮਲ ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਗਠਨ;
• ਨਾਗਰਿਕ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ;
• ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਪ੍ਰਜਨਨ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਸ਼ਡਿਊਲ ਅਨੁਸਾਰ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਮਕਸਦ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਪੂਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ

ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਖਲਾਈ, ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਮੁਹੱਈਆ ਸੁਝਾਅ. ਇਹੀ ਕਾਰਣ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਚੱਲਣ ਦੇਵੇਗਾ:

• ਰੂਸੀ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪਰੰਪਰਾ ਹੈ, ਇਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਛਾਣ;
• ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ, ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ;
• ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ.

ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਖੇਡ ਅਤੇ ਖੇਡ, ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਕਲਾ, ਫੌਜੀ-ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਸਥਿਤੀ ਹੈ.

ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਸਰਕਲ ਦੇ ਗਠਨ ਹੈ ਮਿੱਟੀ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ. ਮਿੱਟੀ ਦੇ ਬਾਹਰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਹੱਥ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬੰਧਤ ਅਮਲੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤੋਹਫ਼ੇ ਹਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਸ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਮੁੱਖ ਗੁਣ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਇੱਕ ਚੋਣ ਸਚੇਤ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ

ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨੀਕ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤ ਦੇ ਬਗੈਰ ਸੰਭਵ ਨਹੀ ਹੈ. ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਰਸਾਇਣ, ਵਾਤਾਵਰਣ, ਜੀਵ, ਅਤੇ ਰਸਾਇਣ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ. ਖੇਡ ਢੰਗ ਹੈ ਨਾਚ ਸਟੂਡੀਓ ਵਿਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਮੱਗ ਕਲਾ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚ ਮੰਨਦਾ ਹੈ. ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸੰਭਵ ਵੱਡੇ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਰਿਮੋਟ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਬੋਧ ਕੀਤੀ ਹੈ.

ਉਦੇਸ਼ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ

ਮਿਆਰ ਦੀ ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਸੰਘੀ ਰਾਜ ਦੀ ਇੱਕ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕੰਮ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਜਨਰਲ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ:

• ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਉਣ ';
• ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਲਈ ਇੱਕ ਅਨੁਕੂਲ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰਾਜ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ;
• ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਮੁੱਲ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁੰਡੇ ਨਾਲ ਡੇਟਿੰਗ;
• ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਦੇ ਲਾਗੂ;
• ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਗੁਰੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਵੈ-ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਭ ਅਨੁਕੂਲ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਤੱਤ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮੁੱਖ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਸਿਰਲੇਖ ਨੂੰ ਸਫ਼ੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਵਾਧੂ (ਜਨਰਲ) ਸਿੱਖਿਆ ਅਦਾਰੇ ਦਾ ਪੂਰਾ ਨਾਮ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਬਾਰੇ, ਜਿਸ ਨੂੰ, ਕੇ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਪੂਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅੱਗੇ, ਤਜਵੀਜ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ. ਤਦ ਨਾਮ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਦੀ ਉਮਰ, ਇਸ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ, ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੇ ਸਾਲ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦਿਓ.

ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੋਟ ਸਥਿਤੀ, ਦੀਵਾਨੇ, ਮਕਸਦ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸੇ ਘਟਨਾਕ੍ਰਮ ਦਾ ਮੁੱਖ ਫਰਕ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਸ਼ਕਲ ਅਤੇ ਚੱਲ ਰਹੇ ਕੰਮ ਦੇ ਢੰਗ, ਉਮੀਦ ਨਤੀਜੇ, ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਚੋਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਜਿਹੜੇ ਭਾਗ, ਘੰਟੇ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ, ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲੋੜ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਤਿਉਹਾਰ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੰਮ ਦੇ ਨਿਚੋੜ ਦੇ ਰੂਪ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਨਮੂਨਾ

ਸਾਨੂੰ ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਜੋਤਮਾਨ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਖੋਜ ਨੂੰ ਸਥਿਤੀ ਹੈ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ, ਦੇ ਇੱਕ ਮਿਸਾਲੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੋਟ

ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਗ ਵਿਕਸਤ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਗਠਨ - ਸਮਕਾਲੀ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਸੀ. ਇਸ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਖੋਜ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਲੋੜ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਜਰਬੇ ਦੀ ਰਜਿਸਟਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਨਿਯਮ ਹਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਕੰਮ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਗੰਭੀਰ ਵਿਚਾਰ ਦੇਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਕੰਮ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ, ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੀਆ ਮੌਕੇ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਹਰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਗੁਣ ਲੈਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਸੀਮਿਤ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਰਵਾਇਤੀ ਸਬਕ ਅਭਿਆਸ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਹੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦਾ ਕੰਮ, ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨਵ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਪਰਜਾ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਥਿਊਰੀ ਦੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਨੂੰ ਦੇ ਖਾਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਲਈ ਕੋਰਸ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਲਿੰਕ ਨੂੰ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ. ਜਿਹੜੇ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਦਾ ਆਦੀ ਰਹੇ ਹਨ, ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਹੈ. ਇਸੇ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਤੱਕ ਮੁੱਖ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਇਸ ਦੇ ਬਦਲਣ ਹੈ. ਇਹ versatility ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬੌਧਿਕ ਪੱਧਰ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਵਿਚ ਬੋਧ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ.

ਖੋਜ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਗਿਆਨ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ. ਗਰਭਵਤੀ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁੱਖ ਸੰਦ ਢੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਨਵੀਨ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਹਨ. ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਢੰਗ ਦੇ ਕਈ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਾਰ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਮੋਹਰੀ ਅਹੁਦੇ ਵੱਖ ਸਿੱਖਿਆ, ਖੇਡ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ.

ਪਹਿਲੇ ਸੈਸ਼ਨ 'ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਖੋਜ, ਆਪਣੇ ਕਿਸਮ, ਫੋਕਸ, ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ, ਜਦ ਇਕ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿਚ ਕੰਮ ਨਤੀਜੇ ਵਰਤ ਦੇ ਖਾਸ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਨੁਮਾਨ, ਦਾ ਟੀਚਾ-ਸੈਟਿੰਗ, ਖੋਜ ਕੰਮ ਦੀ ਵੰਡ ਦੇ ਨਿਯਮ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ (ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਤਿੰਨ) ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਕਰਵਾਉਣ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਦੱਸਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਵਿੱਚ ਹੈ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਇਲਾਜ, ਮਾਪ ਗਲਤੀ ਲਈ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ. ਰਿਸਰਚ ਦੇ ਬਾਹਰ ਆਮ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਘੰਟੇ ਬਾਹਰ ਹੀ ਅਮਲੀ ਅਭਿਆਸ ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਨਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਬੱਚੇ, ਜੋ ਅਜਿਹੇ ਕਲੱਬ, ਜ ਕਲੱਬ 'ਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ,, ਜਨਤਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਿੱਖ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ. ਅੰਕੜੇ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ, ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਹੋਰ ਸਫਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਸੌਖਾ ਹੈ, ਉਹ ਇੱਕ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਜੀਵਨ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਸਾਨ ਹਨ. ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਰਵਾਏ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਮਾਮਲੇ 'ਨੌਜਵਾਨ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਗੁਣ ਦੀ ਸਟੱਡੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬੰਧਤ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸੰਬੰਧਤ ਹੈ ਅਤੇ ਅੱਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵੀ ਕੁਝ ਖਾਸ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਧੀਨ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਨੂੰ ਮਿਲਣ.

ਸਿੱਟਾ

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਕਸਿਤ ਸਿਸਟਮ ਬਗੈਰ ਇੱਕ ਪੂਰੀ-ਵੱਡੀਆ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਹਾਲ ਹੀ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਦਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਆਧੁਨਿਕ ਅਧਿਆਪਕ ਮਿਆਰ, ਚਰਚਾ, ਜਿਸ ਦੇ ਪਲ 'ਤੇ ਵਾਪਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਸ ਬਾਰੇ ਕੁੰਜੀ ਅੰਕ ਦਾ ਇੱਕ, ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਬੋਧ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਆਮ ਸਬਕ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਭ ਆਮ ਖੇਤਰ ਹੁਣ ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ ਅਤੇ ਖੇਤਰੀ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ. ਅਧਿਆਪਕ ਜੱਦੀ ਜ਼ਮੀਨ ਨੂੰ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਪਿਆਰ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਘਰੇਲੂ ਸੈਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਅੱਜ ਦੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਖਾਸ ਮਹੱਤਵ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਫੌਜੀ-ਦੇਸ਼ ਭਗਤ Studios ਅਤੇ ਯੂਨੀਅਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਡਿਊਟੀ, ਸਤਿਕਾਰ, ਜ਼ਮੀਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਬਦ, ਕੁੰਜੀ ਹਨ, ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਯਾਤਰੀ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਕਲੱਬ ਅਤੇ ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ ਕਦਰ, ਖੇਡ ਸਕੂਲ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਮੁੱਖ ਸਮਾਰੋਹ ਵਿਚ ਸਟੂਡੀਓ. ਆਮ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਅੱਪਗਰੇਡ ਕੀਤਾ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼.