ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਸਿੱਟਾ ਲਿਖਣ ਲਈ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਆਰਡਰ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿੱਟਾ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਵਿਸ਼ਾ, ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੀ ਇਹ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਅੰਤ 'ਤੇ ਸਥਿਤ ਹੈ. ਬਾਅਦ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਹਿਤ ਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਕਾਰਜ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਹੈ. ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਸ਼ਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ, 'ਤੇ ਮੁੱਖ ਸ਼ੋਧ ਦਾ ਭੰਡਾਰ ਹੈ.

ਇਹ ਹਿੱਸਾ ਵੀ ਵੱਡ, 4-5 ਸ਼ੀਟ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਸਿਰਫ਼ ਮੁੱਢਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਵਾਕ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਨਾ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਹਰ ਚੀਜ਼ ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਬਿੰਦੂ ਨੂੰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਆਗੂ, ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਲ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝ ਹੈ, ਦੇ ਬਾਅਦ, ਸਾਹਿਤ ਦੀ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਹੈ.

ਵਿਸ਼ਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਸਿੱਟੇ ਨੂੰ ਫਿਰ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕੀ ਸੰਬੰਧ ਹੈ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਉਹ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਬਾਅਦ ਹੋਰ ਧਿਰ ਨਾਲ ਕਵਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਰਵਾਇਤੀ ਇਸ ਅਧਿਆਇ ਥਿਊਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਵਿਚ ਇਕੱਲੇ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਕੰਮ ਦੀ ਮੁੱਖ ਅੰਕ 'ਤੇ ਪਾਠਕ ਦੇ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਤੱਕ ਇੱਕ ਡਿਪਲੋਮਾ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਪੂਰੀ-ਪਛਾਣ ਤੱਕ ਸਮੱਗਰੀ ਨਕਲ ਜ ਹੋਰ ਅਧਿਆਇ ਕੰਮ ਨਹੀ ਕਰੇਗਾ. ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਸਮਝ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਪੂਰਾ ਨਾ ਕੀਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰੇਗਾ.

ਇਸ ਲਈ, ਵਿਸ਼ਾ ਦੇ ਅੰਤ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ ਲਈ ਦੱਸਦੀ ਹੈ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜਾਇਜ਼ਾ, ਵਾਕਫੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਦਾ ਮਕਸਦ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ ਹੈ, ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਸਿੱਟਾ ਆਦਰਸ਼ਕ ਇਸ ਲਈ ਸਹੀ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕੀ ਕੰਮ ਦੀ ਕਿਸਮ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੀ ਦਿਲਚਸਪ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਗਿਆ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਹੋਰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਵਿਸ਼ਾ ਦੇ ਅੰਤ ਲਿਖਣ ਦੇ ਅੱਗੇ, ਇਸ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਦੇ ਸਮਾਨ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਲਾਸੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਕਿ ਕੀ ਜ ਨਾ ਅਸਲੀ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਬਿਹਤਰ ਹੈ. ਜੇ, ਪਰ, ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਧਾਰਨਾ ਸੱਚ ਸਾਬਤ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੀ ਵਿਹਾਰਕ ਅਰਥ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਇੱਥੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸਿੱਟੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਹੈ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਵਿਸ਼ਾ ਦੇ ਅੰਤ ਸਾਰੇ ਮਿਹਨਤ ਦੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਖਾਤਮਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਜਿਹੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪਾਠਕ ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ ਕੋਈ ਵੀ ਸ਼ੱਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖੋਜਕਾਰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਸੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬਣਾਈ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਅਧੂਰੇ ਬਾਅਦ, ਇਹ ਕੁਰਸੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅੱਗੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਲਈ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਹੀ ਅਕਸਰ, ਸਿੱਟਾ ਇਸ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਟੁਕੜੇ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਇਕ ਕਾਰਨ ਹੈ ਅਤਿ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਰਾਏ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ.