ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ?

ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੌਰਾਨ ਲੋਕ ਜੋ ਬਾਕੀ ਤੱਕ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਸਨ. ਹੋਰ ਸਾਫ ਹੋਣ ਲਈ, ਇਹ ਬੱਚੇ ਅਪਾਹਜ ਸੀ. ਅਪਾਹਜਤਾ ਕੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ, ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਮ ਏਕੀਕਰਨ ਰੋਕਿਆ. ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਉਹ ਆਮ ਵਿਕਾਸ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਦੂਰ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਵੱਖ ਹਨ. ਸਭ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਬੱਚੇ ਇਕੱਲੇ ਵੱਡੇ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੀ ਦੇਖ-ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ.

ਬੇਸ਼ੱਕ, ਸਾਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਖਾਸ ਅਦਾਰੇ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਦੀ ਅਪੰਗਤਾ ਨਾਲ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇ ਸਕਦੇ ਸੈੱਟ ਅੱਪ, ਪਰ ਇਹ ਅਦਾਰੇ ਸੰਭਾਵੀ ਪੂਰੀ-ਵੱਡੀਆ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਹੋਰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਸੀ, ਕਿਉਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ "ਆਮ" ਬੱਚੇ ਅਤੇ "ਖਾਸ" ਬੱਚੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵੱਡਾ ਫ਼ਰਕ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਪਹਿਲੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਬਾਅਦ ਦੇ ਏਕੀਕਰਨ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ. ਇਸੇ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਸਮ ਲਈ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਲ 'ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ ਕਿ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਅਨੁਸਾਰ ਜੀ.ਈ.ਐਫ (ਸੰਘੀ ਰਾਜ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ) ਅਜਿਹੇ ਸਿੱਖਿਆ ਹੁਣ ਰਸ਼ੀਅਨ ਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਇੱਕ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਕ੍ਰਮਵਾਰ, ਹੁਣ ਗੰਭੀਰ ਕਦਮ ਚੁੱਕ ਰਹੇ ਹਨ ਨੂੰ "ਖਾਸ" ਬੱਚੇ ਹੋਣ ਦਾ ਥੰਮ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਹ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ-ਵੱਡੀਆ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਜਿਸ ਦੇ ਯੋਗ ਸਨ. ਪਰ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ? ਇਹ ਵਾਰ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ.

ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ?

ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਹੈ. ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਤੱਤ ਏਕੀਕਰਨ ਦੇ ਰਸਤੇ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ "ਖਾਸ" ਬੱਚੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਬਾਕੀ ਤੱਕ ਵੱਖ ਨਹੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਮਾਪੇ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਘਰ ਰੱਖਣ ਜ ਖਾਸ ਅਦਾਰੇ ਨੂੰ ਭੇਜਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਅਜਿਹੇ ਅਦਾਰੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਅਪਾਹਜ ਨਾਲ ਦੋਨੋ ਆਮ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਜੋ ਉਹ ਸਿੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਕੁੱਲ ਰਹਿਣ ਲਈ.

ਰੂਸ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ

ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਵਾਰ-ਬਰਬਾਦ ਕਾਰਜ ਨੂੰ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਰੂਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲੰਮੇ ਵਾਰ ਲਈ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਤੱਥ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸੰਬੰਧਤ ਅਦਾਰੇ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ, ਜਿੱਥੇ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਖਲ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਸਹਾਇਤਾ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਨੂੰ ਚੰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਅਪੰਗ ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੀ ਪੂਰੀ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਤੌਰ ਨਾਲ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ, ਪਰ ਹੁਣ ਕੰਪਨੀ ਸਰਗਰਮੀ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵੱਡੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿਚ ਧਿਆਨ ਨਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਰਾ ਇਲਾਕੇ 'ਤੇ ਫੈਲ ਜਾਵੇਗਾ, ਦੀ ਲੋੜ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ, ਜਿਸ ਨਾਲ. ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਅੱਜ ਰਸ਼ੀਅਨ ਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਪੂਰੇ ਦੇਸ਼ ਹੈ, ਜਦ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼, ਜੋ ਕਿ ਵੱਖ ਨਕਾਰਾਪਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪਾਬੰਦੀ ਨੂੰ ਪਿਛਲੀ ਸੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਠੋਸ ਬੁਨਿਆਦ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਹੈ.

ਦੇ ਅੰਕੜੇ

ਇਸੇ ਇਸ ਨੂੰ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਡੋ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ? ਇਹ ਬਾਹਰ ਕਾਮੁਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅੰਕੜੇ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਅਜਿਹੇ ਹੋਰ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਿੱਖਿਆ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਪੱਖ 'ਚ ਚੀਕ. ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪਿਛਲੇ ਤੀਹ ਸਾਲ ਅਪਾਹਜ ਰੂਸ ਦੇ ਇਲਾਕੇ 'ਤੇ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕੇਵਲ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ ਹੈ. ਅਤੇ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਸਾਨੂੰ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਨੇੜੇ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦਾ ਵਾਧਾ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗਾ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪੂਰਾ ਕੰਟਰੋਲ ਬਿਨਾ ਛੱਡ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਚ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ - ਸਭ ਸਮਝਦਾਰ ਫੈਸਲੇ ਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਲਾਭ

ਹੁਣ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਚ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮੂਲ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਪਤਾ: ਇਹ ਕੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਹੈ. ਪਰ ਵਿਸ਼ੇ ਭਰ ਹੀ ਦੂਰ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਪਹਿਲੂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਿਲਕੁਲ ਮਾਹਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਕੁਝ ਗੁਣ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਸਾਰੇ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ - ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਲੋਕ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਹੈ.

ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ - ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਤਹਿਤ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਲੋੜ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਹੈ. ਕਈ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਸਮਰਥਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਮਰਥਤਾ ਬਿਨਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਪਰਕ ਨੂੰ ਲਾਭਦਾਇਕ ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਹਨ. ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਹਮਦਰਦੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਵੱਧ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਆਮ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਹੈ. ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਡੋ ਵਿਚ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਤਜਰਬਾ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸੱਚ ਮੁੱਚ ਕੇਸ ਹੈ, ਅਤੇ ਰੂਸੀ ਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਦੇ ਨਿਯਮ ਹੇਠ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ

ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕੋਈ ਗੁਪਤ ਹੈ - ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਾਰ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਦੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਪਹਿਲੂ ਸਾਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸ ਨੇ ਜੇ ਉਹ ਘਰ ਦੇ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਜਾਣ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪੂਰੀ ਤਿਆਰ ਹੋਣਾ ਹੈ ਸਕੂਲ ਨੂੰ. ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦਿਖਾ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ 'ਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਇਕ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਤੀਜੇ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਬਾਰੇ ਵੀ ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਬਾਰੇ.

ਕਰਨਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ?

ਇਸ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆ, ਜੇ, ਉਸ ਲਈ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਹੀ ਇਸ ਜਨਮ ਤੱਕ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲਈ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਹੈ, ਸਮਾਜ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਦੀ ਮਾਨਿੰਦ ਦੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੇਸ ਨੂੰ ਪਿਛਲੀ ਸੀ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਯੋਗ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਭੇਜ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਉਸ ਨੇ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਜਰੂਰੀ ਵਤੀਰੇ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਹੈ, ਸੰਭਵ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਜਨਮ ਤੱਕ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?

ਇਸ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਜਨਮ ਤੱਕ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸੰਸਥਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸਾਰੇ ਕੁਝ ਸਾਫ ਅਸੂਲ ਹੈ, ਜਿਸ' ਤੇ ਪੂਰੇ ਸਿਸਟਮ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ, ਹਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਦੂਜਾ, ਪਹਿਲੀ ਜਗ੍ਹਾ ਵਿੱਚ ਹਰ ਬੱਚੇ, ਆਜ਼ਾਦ ਦੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਰਫ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਜੋ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਕੇਸ ਵਿਚ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਤੀਜਾ, ਸਮੇਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ ਦੇ ਇੱਕ ਬਿਲਕੁਲ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਿਲ, ਅਪਵਾਦ ਬਗੈਰ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਜ ਮਾਨਸਿਕ ਹਾਲਤ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ.

ਵੀ ਧਿਆਨ ਦੀ ਕੀਮਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਭ ਵਿਆਪਕ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਪਹੁੰਚ, ਸੁਚੱਜੇ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਜ਼ੋਰ ਹੋਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ' ਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ, ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੂਰ ਬੇਆਰਾਮ ਮਹਿਸੂਸ ਨਾ ਕਰਦੇ ਹੈ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ.

ਅਤੇ, ਦੇ ਕੋਰਸ, ਜ਼ੋਰ ਦਾ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ 'ਤੇ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਦਾਰੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਨੌਜਵਾਨ ਬੱਚੇ ਖ਼ੁਸ਼ੀ-ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਵਾਰ ਖਰਚ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮੰਨਿਆ ਨਹੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਉੱਚ-ਗਰੇਡ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਫ਼ਾਇਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜੁਟੇ ਅਤਿ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਹੋ ਗਏ.

ਗੰਭੀਰ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ

ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ, ਇਹ ਸਭ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਲੋਕਲ, ਸਮੇਤ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੁਝ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਸਫਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਫਲਤਾ ਹਾਸਲ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਪਹਿਲੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਵੱਧ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਸੀ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਏਕੀਕਰਨ ਲਈ ਹੁਣ ਤੱਕ ਹੋਰ ਮੌਕੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਦ ਉਹ ਸੀ, ਸਿਰਫ ਖਾਸ ਸਹੂਲਤ "ਖਾਸ" ਲਈ ਉਪਲੱਬਧ ਹਨ.

ਕੰਮ ਦੀ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ

ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ - ਹੁਣੇ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਜੇ ਵੀ ਉਥੇ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਆਸਾਨ ਨਹੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਦਰਅਸਲ, ਦੀ ਤਾਰੀਖ ਨੂੰ, ਸਮੇਤ ਸਿੱਖਿਆ - ਨਾ ਸਿਰਫ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੁਝ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਭ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਢੰਗ, ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ. ਉਦੇਸ਼, ਦੇ ਕੋਰਸ, ਸਮੇਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਫੈਲਣ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਬਣ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਜਿੱਥੇ ਉਹ 'ਤੇ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਕੁਝ ਸੰਸਥਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਸੰਮਲਿਤ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਨਾ ਦੇਖ ਰਹੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਨੂੰ ਜਾਣ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੰਸਥਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਸਭ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਪੰਗਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਦੇ ਯੋਗ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ

ਪਰ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ - ਲੋਕ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ. ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਦੂਰ ਚਾਲੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਗਲੀ 'ਤੇ ਇੱਕ ਅਪੰਗਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਛੇਤੀ ਸੰਭਵ ਤੌਰ' ਤੇ ਸਭ ਲੋਕ. ਅਪੰਗ ਸਮਾਜ ਦੀ ਪੂਰੀ-ਵੱਡੀਆ ਅੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਵੀ, ਜੇ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ, ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਇੱਕ ਅਦੁੱਤੀ ਸਫਲਤਾ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲੰਬੇ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨਾ ਕਰੋ, ਅਪਾਹਜ ਲੋਕ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਆਪਣੇ ਸਮੱਸਿਆ ਵੱਲ ਕੋਈ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰ ਬਰਾਬਰ, ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਨਾ ਕਰੇਗਾ.

ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ

ਨੂੰ ਸਮੇਟਦੇ ਹੋਏ, ਇਸ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਜ ਦੇ ਰੂਸ ਵਿਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ, ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਆਪਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇਸ਼ ਹੈ. ਦੂਜਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਸਿਖਲਾਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਮਾਹਿਰ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਤੀਜਾ, ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਉੱਥੇ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਹਾਲਾਤ ਹਨ. Oh, ਅਤੇ, ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ ਸਭ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੋਈ ਉਚਿਤ ਮੈਡੀਕਲ ਸਹਾਇਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਕੋਈ ਵੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਪਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਨਾਲ ਕਾਨੂੰਨ' ਤੇ ਚਲ ਰਿਹਾ ਹੈ.