ਘਰ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ, ਬੱਚੇ
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ? ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ
ਅੱਜ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੇ ਪੀੜ੍ਹੀ ਤੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਨ - ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀ ਹੈ. ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸੁਧਾਰੀ ਸਾਡੇ ਟੁਕਡ਼ੇ, ਆਪਣੇ ਪਹਿਲ, ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਟੀਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਰਾਹ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਬਾਲਗ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ? ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਜੋ ਕਿ ਗਿਆਨ ਅਧਿਆਪਕ ਕੁਝ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ, ਹੁਣ ਆਲੋਚਕ ਬਣ ਗਏ ਹਨ. ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾਮ ਹੈ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ "ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ." ਕੀ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦਾ ਵਰਣਨ.
ਫੈਡਰਲ ਸਟੇਟ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਮਿਆਰੀ - ਇਹ ਕੀ ਹੈ?
ਕੀ ਜੇਕਰ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਇਹ ਫੈਡਰਲ ਰਾਜ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਲਈ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ ਰਸ਼ੀਅਨ ਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੋੜ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਦਾ ਹੈ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਅਮਲੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਕੇ ਖਿੱਚਿਆ ਹੈ. ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ, ਸਕੂਲ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਥਾਪਤ ਹੋਣ ਲਈ ਲੋੜ, ਮਿਆਰ ਅਤੇ ਦਿਸ਼ਾ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਫੈਡਰਲ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ
ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰਾਜ ਦੇ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ. ਹੈਲਡ ਅਜਿਹੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਰਸ਼ੀਅਨ ਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜੇਕਰ ਅਫ਼ੈਸਲਾਕੁਨ ਹੈ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ. ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਸੀ.
ਰਾਜ ਦੀ ਏਜੰਸੀ ਦਾ ਗਠਨ ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਖੋਜ ਸੰਸਥਾਨ ਦਾ ਸੰਯੋਗ ਹੈ ਕੇ 2004 ਵਿੱਚ ਸੀ. ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰਸ਼ੀਅਨ ਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ. 2011 'ਚ ਉਸ ਨੇ ਇਕ ਖੁਦਮੁਖਤਾਰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ.
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੀ ਸਾਰਥਕ
ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਰਾਜ ਪੱਧਰ 'ਤੇ 2003 ਵਿਚ ਰੂਸ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦਾ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਫੰਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਪੂਰੇ ਆਮ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਲਈ ਲੋੜ ਹੁਨਰ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵੀ ਪਹਿਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਨੂੰ 2004 ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਅਮਲੀ ਕੰਮ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਮਿਆਰ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.
ਜੋ ਕਿ ਬਾਅਦ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਨਿਯਮਿਤ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਲੋੜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਸੰਵਿਧਾਨ ਅਤੇ ਬਾਲ ਕਨਵੈਨਸ਼ਨ ਦੇ ਹੱਕ ਅਨੁਸਾਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.
ਇਸੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ '?
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ, ਕੀ ਇਸ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੈ ਕੀ ਹੈ? ਜੀ.ਈ.ਐਫ systematization, ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਗਰੁੱਪ ਗਠਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਹੈ. ਦਸਤਾਵੇਜ਼, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਲਈ ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਜਰੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਮਾਨਸਿਕ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੀ ਹੈ.
ਫੈਡਰਲ ਸਟੇਟ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਮਿਆਰੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਆਧਾਰ ਵਿਕਸਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ 'ਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਮਿਆਰੀ ਸਾਰੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ: ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦਾ ਕੀ ਨਤੀਜਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਵਾਰ ਫਰੇਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲਈ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਕੁਝ ਗੁਣ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਬੰਧਤ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦਾ ਵਰਣਨ ਹੈ.
ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿੱਤੀ ਵਿੱਚ ਵੇਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਮਿਆਰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਟਾਫ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਵਿਕਸਤ ਗਰਾਫਿਕਸ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ, ਮੁੜ-ਸਰਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯੂਨੀਅਨ ਦਾ ਕੰਮ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ. ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਪੱਧਰ ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਵੀ ਮਿਆਰੀ ਗਠਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਖਿੱਚਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.
ਸ੍ਤ੍ਰੁਕ੍ਤੁਰੇ ਗਠਨ ਮਿਆਰੀ
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ? ਸੰਗਠਨ ਲਈ ਇਹ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਸਟਕਚਰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਲੋੜ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ. ਉਸ ਨੇ ਤਿੰਨ ਪੱਧਰ ਹਨ:
- ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਲੋੜ ਸਥਾਪਤ ਡਰਾਇੰਗ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਮਾਪਦੰਡ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਟੀਚਿੰਗ ਸਟਾਫ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਅਰਥਾਤ, ਲਾਜ਼ਮੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ, ਵੱਖ ਵੱਖ ਦਿਸ਼ਾ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਮਿਆਰੀ ਨੂੰ ਵੀ ਵਾਧੂ ਖੇਤਰ, ਤੁਹਾਡੇ ਗਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦਾ ਗਠਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਲੈ ਕੇ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪਰੋਗਰਾਮ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ.
- ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਸਾਨੂੰ ਮਨ ਵਿਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਗਿਆਨ ਦੀ ਸਿੱਧੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਵਿੱਤੀ, ਸਮੱਗਰੀ-ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਬੋਧ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਟਾਫ਼, ਬੱਚੇ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.
- ਪਿਛਲੇ ਭਾਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰਾਜ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਲਈ ਲੋੜ ਨੂੰ ਤਹਿ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਵੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਾਸੇ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਜ਼ਰੂਰੀ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਪੱਧਰ ', ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕੰਮ ਦੀ ਟਾਈਮਿੰਗ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਤਹਿ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਲਾਜ਼ਮੀ ਵਿਚ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਕੰਮ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਰਾਜ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਆਰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਲੋੜ ਨੂੰ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ
ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੋਰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਜੋ ਕਿ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਦੀ ਯੋਜਨਾ, ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ, ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਗਣਿਤ ਸਿਰਫ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਹਿਸਾਬ, ਪਰ "ਮਾਤਰਾ", "ਗਰੁੱਪ" ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਜੀਵਨ ਦੀ ਹਾਲਤ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਨਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਮਿਆਰੀ ਦੇ ਲੋੜ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਢੰਗ, ਸਾਹਿਤ, ਕੰਟਰੋਲ ਅਤੇ ਪੜਤਾਲ ਸਮੱਗਰੀ ਉਲੀਕਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ.
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ: ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ
ਨਵ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ, ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਪਹੁੰਚ ਹੈ. ਪਿਛਲੇ ਉਦੇਸ਼ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਗਿਆਨ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁਨਰ ਦਾ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਹੈ, ਪਰ ਅੱਜ ਵਸ਼ੰਗ ਹੈ, ਜੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਇੱਕ ਇੰਟੀਗਰੇਟਡ ਤਾਲਮੇਲ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਦਾ ਇੱਕ ਅੰਗ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪਹਿਲੂ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਲੋੜ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਕਾਰਕ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਜਦ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਡਰਾਇੰਗ ਲਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਖੇਤਰੀ ਮਿਆਰ;
- ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਸਬੰਧੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ;
- ਕੰਮ ਦੀ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਉਪਲੱਬਧ ਮਤਲਬ ਹੈ;
- ਸਥਿਤੀ, ਫਾਰਮ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਢੰਗ;
- ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਆਧਾਰ ';
- ਇੱਕ ਖਾਸ ਟਿਕਾਣੇ ਦਾ ਸਮਾਜਿਕ ਕ੍ਰਮ;
- ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਕਿਸਮ;
- ਉਮਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕਾਬਲੀਅਤ.
ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੇਠ ਹਾਲਾਤ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ:
- ਸੰਵਿਧਾਨ, ਕਾਨੂੰਨ "ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ", ਹੋਰ ਖੇਤਰੀ ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਦੇ ਹੁਕਮ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਦੇ ਨਾ.
- ਸੰਭਾਲ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿਹਤ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਦੀ ਗਾਰੰਟੀ.
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਯਕੀਨੀ.
- ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ.
- ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹਾਲਾਤ ਯਕੀਨੀ, ਨਸਲੀ, ਧਰਮ, ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀ ਦਾ, ਨਿਵਾਸ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਦੀ ਪਰਵਾਹ.
- ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਨਾਲ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਹੈ.
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਰਕਮ ਪੂਰੀ ਨਹੀ ਹੈ, ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਮਾਜ, ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਚਲਣ ਦੇ ਮਿਆਰ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਗੁਣ ਹੈ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਹੋਰ ਲੋਕ ਦੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ,, ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਹੋਣਾ.
ਸ਼ੱਕ, ਅਜਿਹੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਸਿਰਫ ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅਧਾਰ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ, ਸਿੱਖਣ - ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਘੱਟ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੰਮ ਹੈ, ਪਰ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਘੁਲ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਪਦੰਡ ਬੱਚੇ ਕਾਫ਼ੀ ਲਚਕਦਾਰ ਹਨ. ਅੱਜ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ, ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਕਿਸੇ ਸਕੂਲ ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਬੈਠੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਪਹਿਲਾ ਪੜਦੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀ. ਇਸ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਧਿਆਨ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਹੈ ਨੂੰ, ਆਪਣੇ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ, ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਟਾਰਗਿਟ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ.
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਗਿਆਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰ
ਮੁੱਖ ਖੇਤਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਡੋ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਪੰਜ:
- ਬੋਧ ਵਿਕਾਸ. ਬੱਚੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਮਿਆਦ ਹਮੇਸ਼ਾ ਲਈ ਇਸ ਵਿੱਚ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ, ਕੁਦਰਤੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖੋਜ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
- ਸਪੀਚ. ਇਸ ਮਾਪਦੰਡ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਖਾਸ ਨਿਯਮ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਤਰਕ ਸਹੀ ਭਾਸ਼ਣ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
- ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜ. ਇਹ ਰੁਝਾਨ ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਕੰਮ, ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਕਲਾ ਨਾਲ ਿਾਣ-ਪਛਾਣ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿਰਜਣਾਤਮਿਕਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਜੁਰਮਾਨਾ ਮੋਟਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
- ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭਾਗ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਨੁਕੂਲਤਾ, ਹਾਣੀ ਦੀ ਇਕ ਟੀਮ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਿਰੜਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ, ਪਹਿਰੇਦਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੱਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਆਰਾਮ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਰੁਤਬੇ ਦੇ ਗਠਨ 'ਚ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਸਿੱਖਣ.
- ਸਰੀਰਕ ਖੇਤਰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ OBZHD ਕਲਾਸ 'ਤੇ ਖੇਡ, ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਇਲਾਜ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਗਠਨ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ, ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਉਸੇ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੂਨੀਅਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਡੋ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਡਰਾਇੰਗ ਦੇ ਫੀਚਰ
ਲਈ ਕ੍ਰਮ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ 2 ਹਿੱਸੇ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਡੋ ਅਨੁਸਾਰ;
- ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਨਾਲ ਕੰਪਾਇਲ.
ਪਹਿਲੀ, ਇਸ ਭਾਗ ਦਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪੂਰਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਦੂਜਾ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਗਠਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ:
- ਸਿਰਲੇਖ ਨੂੰ ਸਫ਼ੇ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਰਜ, ਲੇਖਕ, ਜਦ ਅਤੇ ਕਿਸ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਦੇ ਨਾਮ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ.
- ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੋਟ. ਇਹ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਕੰਮ ਦੇ ਸਾਰਥਕ, ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼, ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੰਕਲਪ, ਆਪਣੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਟਾਈਮਿੰਗ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.
- ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਿਨ ਦੇ ਢੰਗ.
- ਵੱਖਰੇ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ. ਢੰਗ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੰਮ (ਕੀ ਹਨ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵੀ ਵਰਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਗਠਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਏਡਜ਼ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ) ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਬਣਤਰ (ਦਿਨ ਦਾ ਢੰਗ, ਖੇਡਣ ਦਾ ਸ਼ੁੱਧ, ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਅਨੁਸੂਚੀ, ਲੋਡ).
- ਸਕੂਲ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕੰਮ ਦੀ ਉਡੀਕ ਨਤੀਜੇ.
- ਕੰਟਰੋਲ ਅਤੇ ਪੜਤਾਲ ਦਾ ਕੰਮ ਡੋ (ਦੋਨੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ).
ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਲਈ ਟੀਚੇ
ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਹਾਲਤ ਮਿਆਰੀ ਦੇ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਗਿਆਨ ਦੀ ਅੰਤਰਿਮ ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਤਸਦੀਕ ਕੱਢ. ਸਕੂਲ - ਇਹ ਤੱਥ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਨਾ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਇਸ ਲੋੜ ਨੂੰ ਨਾਲ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਟਾਰਗਿਟ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦਾ ਗਠਨ, ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ:
- ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ, ਲੋਕ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀ ਸਹੀ ਨਜ਼ਰੀਆ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ;
- ਇੱਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ preschooler ਆਪਣੇ ਹੀ ਮਿਸ਼ਨ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ;
- ਪਹਿਲ ਖੇਡ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਵਿਚ ਮਨਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ;
- ਨਿਯਮ, ਨਿਯਮ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ ਦੀ ਸਚੇਤ ਅਤੇ ਸਮਝ ਨੂੰ ਰਹਿਤ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ;
- ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ, ਠੀਕ ਨਿਰਮਾਣ ਨੂੰ ਸਮਝ ਹੈ;
- ਸੁਤੰਤਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਜ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ;
- ਵੱਡੇ ਅਤੇ ਜੁਰਮਾਨਾ ਮੋਟਰ ਦੀ ਉਮਰ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ;
- ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੋਣ ਲਈ, ਬਾਕਸ ਦੇ ਬਾਹਰ ਸੋਚ;
- ਕਬਜ਼ਾ ਸੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ;
- ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਤਸੁਕ, ਧਿਆਨ ਹੈ.
ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਕਿਸਮ
ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ 2 ਕਿਸਮ ਦੇ ਅੰਤਰ:
- (ਮਲਟੀਪਲ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਸਮੇਤ) ਆਮ ਵਿਕਾਸ;
- ਵਿਸ਼ੇਸ਼ (ਬਹੁਤ ਹੀ ਦਿਸ਼ਾ).
ਪਹਿਲੇ ਗਰੁੱਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ "Rainbow", "ਵਿਕਾਸ", "ਦੁਰਲਭ" ਅਤੇ ਹੋਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਖਾਸ - ਇਸ ਨੂੰ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜ, ਸਰੀਰਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ.
ਕੁਝ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ vysheoboznachennyh ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਰਕਲ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਾਧੂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਹਨ.
ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ, ਸਾਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਲੋੜ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਸੈੱਟ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਮੈਥੋਡਿਸਟ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਵਸਥਾ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਸਾਰੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਬਾਅਦ. ਇਸ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ, ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ, ਕਾਇਲ ਪਿਛਲੇ ਪਿੱਛੇ ਛੱਡ ਕੇ.
Similar articles
Trending Now