ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਕਲਾਸ

ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਕਲਾਸ, ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਉਹ ਲੋਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਗੁਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਅਸੂਲ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਸਮੂਹਿਕ ਅਸੂਲ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਕਿਉਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਇਕੱਲੇ ਨਹੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੇ ਕਾਮਰੇਡ ਆਪਸ ਵਿੱਚ. ਅਜਿਹੇ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਬੱਚੇ, ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ. ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਬਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ, ਨਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਸਰੀਰਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਮਦਦ.

ਇਸ ਦੇ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼: ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਸਬਕ ਦੇ ਲਈ ਜਨਰਲ ਵਿਧੀ

ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕ ਤੱਕ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਲੋੜ ਹੈ. ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਵੱਧ ਬਿਹਤਰ ਕੰਟਰੋਲ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਹੋਰ ਸੰਗੀਤਕ ਸਾਜ਼ ਇੱਕ ਅੰਤਰ ਹੈ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਸਬਕ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ:

• ਬੱਚੇ ਦੇ ਅੰਦੋਲਨ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ.
• Muscular ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ.
• ਉਸ ਦੇ ਮੋਟਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਪਰਸ਼ sensations ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਉਸ ਵਿੱਚ ਤਾਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ.
• ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ, ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ.
• ਇਸ ਦੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਇੱਕ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੋਸਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖੋ.

ਇਹ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰੀਕੇ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸੰਗੀਤ ਸਬਕ ਦੀ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਹ ਦੀ ਸਭ ਜੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਖੇਡ ਦੇ ਫਾਰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਧਾਰਨਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਮੁਹੱਈਆ ਜਜ਼ਬ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਲਈ ਵਿਚ ਸੇਵਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਕਿਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ?

ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ:

• ਗੇਮਜ਼ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਗ ਵਰਤ ਦੇ ਕਿਸਮ: ਹਥਿਆਰ, ਲਤ੍ਤਾ, ਦਸਤਕਾਰੀ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਲਈ-ਕਹਿੰਦੇ ਫਿੰਗਰ ਗੇਮਜ਼).
• ਨਾਚ ਦੇ ਕੋਰਸ. ਬਾਸਕਟਬਾਲ, ਰਿਬਨ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ: ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹਾਇਕ ਆਬਜੈਕਟ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ.
• ਗੇਮਸ, ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਕਰਨ ਲਈ ਭਜਨ ਅਤੇ ਬੋਲ guess.
ਇਸ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਰਾਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਜ਼ਰਬੰਦੀ ਨੂੰ ਗੁਆ ਨਾ • ਮਨੋਰੰਜਕ ਖੇਡ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੁੱਖ ਬਲਾਕ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਕੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਅਧਾਰ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?

ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਸਬਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਮਦਦ ਸਬਕ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਅਧਾਰ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਹੈ. tambourines, ਘੜਿਆਲ, ਸੰਗੀਤ ਚੱਮਚ ਅਤੇ ਵੀ ਆਮ ਦੱਸਦਾ ਹੈ: ਬੱਚੇ ਲਈ ਇਹ ਸੰਗੀਤਕ ਸਾਜ਼. ਗੀਤ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀ-ਦਰਜ ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ ਸੰਗੀਤ Center ਦੇ ਲੈਪਟਾਪ 'ਤੇ ਖੇਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਰਤਣ ਲਈ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਕ ਸਬਕ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਸੰਦ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਖਿਡਾਉਣੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਵੱਡੇ ਪਲੱਸ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪਿਆਨੋ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸੰਗੀਤ ਸਾਧਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ, ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਹੈ.

ਜੀ.ਈ.ਐਫ (ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਹਾਲਤ ਮਿਆਰ) ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸੰਗੀਤ ਘਟਨਾ ਦੇ ਸੰਗਠਨ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਅਸਰ

ਕਿਉਕਿ 2014 ਫੋਰਸ ਵਿੱਚ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਹੋਰ ਗੁਣਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਵ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਆਇਆ. ਹੁਣ ਮੱਧਮ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਗਰੁੱਪ ਬੱਚੇ ਹੇਠ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਲਈ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਸਬਕ ਦੇ ਆਗੂ:

ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ • ਸੰਗੀਤ ਮੁੱਲ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਹੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਰਥ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਲੋੜ ਵਿਆਖਿਆ.
• ਸੁਹਜ ਦੀ ਇੱਕ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਪੈਦਾ.
• ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਕਲਾ ਦਾ ਇੱਕ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ.

ਉਪਰੋਕਤ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਸੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਉਸ ਦੇ ਸੰਗੀਤਕ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਹੱਕ ਪੂਰਿ ਆਪਣੇ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਦਿਸ਼ਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ.

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲਈ ਟੀਚੇ

ਨੂੰ ਹੋਰ ਸੰਗੀਤ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਟਾਰਗਿਟ ਬੱਚੇ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ:

• ਉਹ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਅਤੇ ਪਹਿਲ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• ਸੰਸਾਰ ਵੱਲ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਆ.
• ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਆਪਣੇ ਕਲਪਨਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ.
• ਸਹੀ ਅਤੇ ਸਹੀ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਇੱਛਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਭਜਨ, ਬੋਲ ਅਤੇ ਹੁਣੇ ਹੀ ਬੋਲੀ ਨੂੰ ਵਰਤਣ.
• ਹੋਰ nimble ਅਤੇ ਫ਼ੁਰਤੀਲਾ ਭਰੋਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਦਾ ਪਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਰਹਿਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ.

ਸਿਰਫ ਦੋਨੋ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਸਮੂਹਕ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਹੀ ਦਖਲ ਨਾਲ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਕਲਾਸ ਦਾ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਕਾਰਜਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇਹ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ. ਇਸ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਵੇਗਾ:

• 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਮਾਪੇ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਲੈਣ ਲਈ ਨੂੰ ਜਾਣੋ.
• ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਵਾਰਡ ਦੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ.
• ਬੱਚਾ-ਦੋਸਤਾਨਾ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਫਾਰਮ ਵਰਤੋ.
• ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਸਹੀ ਰੱਖੋ.
• ਸਿੱਖੋ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਵਿਅਰਥਤਾ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਸਬਕ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੈ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ.

ਸਰਦੀ ਵਿੱਚ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ ਦੀ ਇੱਕ ਮੋਟਾ ਦੀ ਯੋਜਨਾ

ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ "ਵਿੰਟਰ" ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਫਿੱਟ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਐਕਸਟੈਡਿਡ ਸਰੂਪ ਹੇਠ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਮਾਰਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਸਬਕ, ਦੇ ਨਾਲ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ. ਅੱਗੇ, ਘਟਨਾ ਦੇ ਸਿਰ ਦਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਸੁਆਗਤ. ਬੱਚੇ ਦਾ ਧਿਆਨ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਬੁਝਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਕਿ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਬਸੰਤ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹੈ. ਫਿਰ ਠੀਕ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ, ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਆਪਣੇ ਗਲਤ ਜਵਾਬ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਨ, ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ.

ਤਾਜਪੋਸ਼ੀ ਬਸੰਤ ਜੰਗਲ ਵਿਚ ਇੱਕ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਹਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਾਅਦ ਛੋਟੇ ਖੇਡ ਨੂੰ ਸੀਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬੱਸ ਜ ਰੇਲ ਗੱਡੀ ਦੇ ਕੇ (ਤੁਹਾਨੂੰ "ਸਪਰਿੰਗ" ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਉਸੇ ਹੀ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਖਰਚ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ). ਇਹ ਸੰਗੀਤ mimics ਵਾਹਨ ਦੀ ਲਹਿਰ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਬੱਚੇ ਵਾਹਨ ਦੀ ਲਹਿਰ ਦੀ ਰੀਸ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ: ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰੇਲ ਗੱਡੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਕੂਹਣੀ ਮੋੜੋ ਅਤੇ ਦਿਖਾਉਣ ਨੂੰ ਪਟੜੀ 'ਤੇ ਹੈ ਰੇਲ ਗੱਡੀ ਸਫਰ. ਇਹ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਆਕਰਸ਼ਕ ਸਰੀਰਕ ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਤਾਲਮੇਲ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਅਗਲੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ?

ਇਹ ਸਰੀਰਕ ਕਸਰਤ ਹੈ, ਜੋ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਸੰਗੀਤ ਕਲਾਸ ਦਾ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀ ਸੇਕਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੋਰ ਬਾਹਰੀ ਗੇਮਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਧੀਆ ਚੋਣ ਨੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਬਸੰਤ ਵਿਚ ਆਉਣ ਦੇ ਜੰਗਲ ਬੱਚੇ ਰੌਚਕ ਰੰਗ ਦੇ ਰਿਬਨ, ਇੱਕ ਦਾਤ, ਕਹਾਣੀ, ਬਸੰਤ ਦੁਆਰਾ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਵਸਤੂ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ:

• unlearn ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵ ਨਾਚ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਤਿੰਨ-ਟੁਕੜੇ ਪੋਲਕਾ.
• ਅੰਦੋਲਨ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ.
• ਹੋਰ ਬੱਚੇ (ਜੋੜੇ ਵਿਚ ਨੱਚ ਬੱਚੇ) ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ.
• ਵੱਖ ਵੱਖ ਰੰਗ ਦੇ ਨਾਮ ਸਿੱਖਣ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸੇ ਰੰਗ ਦਾ ਟੇਪ ਦੀ ਤਾਜ਼ਾ ਨੰਬਰ ਦੇਣ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸੇ ਰੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਰਿਬਨ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਰੰਗ ਦੇ ਨਾਮ ਦੇਣ ਅਤੇ ਸੰਭਵ ਕਾਢ ਦੱਸੋ ਕਿਹੜਾ ਜ ਬੋਧ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ.

ਇੱਕ ਬਰੇਕ ਦਾ ਹੱਕ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ?

ਤੀਬਰ ਕਸਰਤ ਦੇ ਬਾਅਦ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਰੇਕ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਰ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਇਕੱਠੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਚੇਅਰਜ਼ ਜ ਕਾਰਪਟ 'ਤੇ ਬੈਠਣ ਲਈ ਪੁੱਛੋ. ਫਿਰ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਖੇਡ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਉਹ ਟਿਊਨ ਜ ਗੀਤ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਹੋਵੇਗੀ ਖੇਡਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਇੱਕ ਪਸੰਦੀਦਾ ਕਾਰਟੂਨ ਬੱਚੇ ਜ ਲੋਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਅੱਗੇ ਸੁਣਾਇਆ ਨਾਲ ਹਨ ਗੀਤ ਚੁਣਨ ਲਈ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਸੰਗੀਤ ਖ਼ਤਮ ਵਿਰਾਮ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਮੋਬਾਈਲ ਦੀ ਖੇਡ ਵਿਚ ਖੇਡਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਧੁਨ ਦੇ ਨਾਲ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੈ.

ਸਾਲ ਦੇ ਹੋਰ ਵਾਰ 'ਤੇ ਸਬਕ ਸਿਰਫ ਮੈਦਾਨ ਵਿਚ ਵੱਖਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਗਰਮ ਗਰਮੀ ਦੇ ਮਹੀਨੇ' ਚ ਗਿਰਾਵਟ ਵਿਚ ਖੇਡ ਲਈ ਮੰਡਪ ਦੇ ਰੰਗਤ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਪਾਰਕ, ਜਿਥੇ ਬੱਚੇ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਡਿੱਗ ਪੱਤੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੱਕ ਰੁੱਖ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਪੈਰਲਲ ਵਿੱਚ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦਿਲਚਸਪ "ਸਫ਼ਰ", ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਰਦੀ ਅਤੇ ਪਤਝੜ ਦੀ ਲੱਕੜ ਵਿੱਚ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਉਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ "ਪਤਝੜ" ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਸਬਕ ਦੇ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਧੁਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗੀਤ

ਮੱਧ "ਗਰਮੀ" ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਕਲਾਸ ਤਾਜ਼ੀ ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਗੀਤ ਦੇ ਵਰਤਣ ਦੇ ਨਾਲ. ਇਸ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਧੁਨੀ ਅਤੇ ਸਾਧਾਰਣ ਨਾਲ ਗੀਤ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਕਲਾਸਿਕ ਟਰੈਕ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਆਧੁਨਿਕ ਅਤੇ ਸੋਵੀਅਤ ਕਾਰਟੂਨ ਅਤੇ ਫਿਲਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗੀਤ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਭੁੱਲ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਸਾਰੀ ਧੁਨੀ ਅਤੇ ਗੀਤ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਾਨਵਰ, ਲੋਕ ਅਤੇ ਵਾਹਨ ਦੀ ਰੀਸ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਾਢ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾ ਕਰੋ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਸੰਗੀਤ ਸਕੈਚ ਨੂੰ ਸ਼ੇਅਰ ਕਰਨ ਲਈ ਖੁਸ਼ ਹਨ: ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਧੀਰਜ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਦਾ ਕੰਮ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਅਮੋਲਕ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਲੈਣ ਲਈ.